今年高考试卷有哪些变化？估分时有哪些问题值得注意？这些是众多考生和家长们最为关注的。经过两天的分析、研究，昨日，市教育局中小学教研室（以下简称市教研室）组织近８０名全市各科骨干教师对今年高考试卷进行了评析解读。

　　综合各科意见，市教研室负责人认为，今年高考试题整体难度适中，题型稳中有变。语文Ⅰ卷试题难度不大，作文题目稍有难度，但为考生自由表达观点提供了充分的空间，更具开放性；数学题目整体稳定，难度略有下降，尤其是后面３道大题能拉开考生成绩距离；英语题目难度略有下降，考生普遍感觉答题顺手；文科综合难度与去年相差并不大，选择题比较容易，主观题有一定难度；理科综合中物理试题难度有所增加，生物题难度下降，化学题难度基本稳定。

　　语文

　　市教研室老师认为，今年高考语文试卷在形式上与2006年完全一致，在内容上也大体相当，整个语文试卷可用“稳定、平实”来概括。

　　从Ⅰ卷到Ⅱ卷的语言应用题中，一些过去多次采用而近年来不大出现的题型又出现了，这显示了题目向传统题型回归的倾向。诗歌鉴赏和散文鉴赏的题目更加注重对作品整体的鉴赏能力，回避了过去拘泥语言分析理解的倾向。最明显的变化是语文试卷中的作文从2006年的文字材料变为以漫画为材料的题型，难度明显大与往年，预计在评卷过程中对作文立意的要求可能会有较大的开放性。

　　老师们建议，考生在对主观题部分估分时，要准确回忆，可以凭印象再做一遍。估分要注意评卷时是设置得分点的，答案一般包含几个要点，答出要点就可以得分。此外，今年是网上阅卷第一年，改卷更容易让人疲劳，如果卷面有多处涂抹或字迹不清，就要把分数估得相对低一点。

　　英语

　　市教研室老师对高考英语试题的评价为：难度与2006年基本持平，较为平稳，更加注重在具体交际情景中考查语言知识的运用，选材覆盖面广，灵活多样。

　　单项选择较2006年略难，单纯考查语法的试题少了，考查语言运用能力的试题多了。完形填空题较2006年略易。短文改错文章内容鲜活，通俗易懂。书面表达的主题贴近学生实际生活，符合高中学生年龄特点，能使各层次的学生都有话可说，给考生较大的自由发挥空间。

　　根据分析，老师们认为今年我市高考英语备考比较充分，市教研室命制的几次模拟试题和高考试卷命题特点基本一致，尤其是第三次大练习更贴近高考。

　　数学

　　数学试题难度不大，试题题目平和，入手较易，尤其是选择题和填空题几乎没有难度；题型分值有所变化，估计是为了突出填空题的地位。

　　文、理试卷有１０个题完全相同，这是降低选择题、填空题难度的必然结果，其他的１２个姊妹题难度不大的稍加改变、难度较大的整题换掉或改变试题顺序。内容与往年基本相同，重点内容、支撑学科的主干内容仍为考查重点，如函数、三角、概率、立体几何、解析几何、数列等。整个数学试卷在考查内容的同时，突出了对考生能力的考查。

　　物理

　　与2006年相比，物理试卷保持了一定的稳定性和连续性，难度略有增加，侧重对考生应用能力的考查。

　　12道试题中有10道试题涉及图形、图像，图形、图像多达15个。试题长度普遍增加，增大了考生的阅读量，如选择题16题有文字251个、图像两个。试题的运算量增大，其中8道选择题中7道需要做定量运算。实验题进一步突出实验原理考查，设问较多，容量增大，但对实验动手能力的考查不多。

　　生物

　　今年的试题在结构、形式上和去年基本一致，试题难度比去年明显下降。

　　两道非选择题的答案对逻辑推理能力要求都比较高，即在保持试题结构相对稳定的前提下，更体现了高考的选拔性功能。注重对能力的考查，今年理综试题在对考试大纲的把握上比较好，较全面地考查了考生理解能力、获取信息能力及综合运用能力。选修内容分值高，考点广，而且知识考查点分布比较均匀。

　　建议考生在估分时要紧扣答案要点（见点给分）及相关结论性语言、关键字句。

　　化学

　　化学试题整体变化不大，主观题计算量增加，使试题难度略有提高，不过总体还是充分体现了高考试题的连续性和稳定性。

　　试题考查的知识都在考试大纲范围内。试卷中，所有题目都可以用一般方法求解，尤其是第26题、第27题都是课本上的题目演变而来，只要学生基础知识扎实，对课本熟悉，顺利解答应该没有问题。考题关注经典，似曾相识，但又推陈出新。第7题、第28题分别改编自全国高考化学试卷1997年第18题、1991年第32题，既较好地兼顾了命题的连续性和试题难度的稳定性，也赋予试题新的内涵。

　　政治

　　政治试题和分值与去年保持一致，重视对学生基础知识和能力的考查，不回避热点。

　　从难度上看，选择题和非选择题难度都略有增加。选择题中组合选择题有9个，数量多，并且错误选项特别明显，采取排除法就非常容易做对。主观题在政治学科的知识点分布上变化较大，去年的最后一道题的两个设问分布在政治常识或经济常识、哲学常识上，而今年都设在了哲学常识上。

　　估分时，要特别注意评分细则中答案的变通。语言表述如果与评分细则相差太远，估分时应该就低不就高，一定要按照答案上要点的角度给分。

　　历史

　　今年的历史试卷与往年相比，难度明显增大。

　　试题特点可归纳为“新、活、难”。具体表现在：题型新，Ⅰ卷材料型选择题增多，Ⅱ卷材料解析题中的材料阅读量增大。考查的知识与新课改接轨，知识综合性强，试题角度新颖。试题对知识的考查更细、更广，甚至课本中的小字部分都有所体现。试题中的干扰项增多。

　　通过调查，老师们认为Ⅰ卷考生错误率较高。Ⅱ卷第38题考生失分较多，主要体现在对材料的解读不到位，答案组织不准确、不全面。第40题可能稍好，但考生对金迁都燕京的历史影响的分析不全。

　　地理

　　2007年高考地理试题与去年风格基本保持稳定，个别试题呈现方式略有变化。

　　自然地理和人文地理所占分值分别为47分和53分，与往年相比，人文地理略有增加。强调图表运用，试题中共有7幅图表，充分体现了地理学科的图表呈现信息的特点。主要涉及的热点问题均为常规热点问题，但其呈现方式均以地理学科主干知识的考查为主。选择题个别选项欠妥，答案设置过细。

　　通过分析试题，老师们认为我市2007年高考地理学科备考充分，导向正确，多次模拟练习均有与高考试题类似的试题呈现，吻合度较高，考生普遍反映试题熟悉，答题顺手。

　　本报记者 李燕锋