一年一度的中招使得考生、家长面对升学的压力，未来的路怎么走，高中教育如何发展？记者走访了有关各方。

　　学校：高考不是终极目标

　　每年此时，家长都要为孩子选择一所好学校而操心。然而什么样的学校是好学校，如何对待高中学习呢？

　　市地调中学有关负责人认为，往年家长为孩子选学校时存在不少误区，有的只考虑学校的硬件建设，楼有多高，操场有多大，校貌有多新，较少考虑一个学校的文化积淀，包括教风、学风、办学思想、师资水平、教师管理等。硬件可在短期内改变，但良好的校园文化积淀决非一日之功。

　　市十九中是首批市级示范性高中。该校负责人认为，好的高中教育应承认学生个体差异，“因人因材施教，让每个学生成功”，一手抓施教者（教师）素质的提高，一手抓学生成功平台的搭建，为教师的专业化发展和学生的终身发展创造条件。据介绍，该校对不同类型的学生分别编班，课堂教学充分考虑学生情况，不搞一刀切，学校利用每天的课外活动时间，举办各种类型的特长班、兴趣班，引导和培养学生，促进学生特长的发展，充分挖掘学生的闪光点，使学生享受成功的快乐。

　　在许多学校看来，高中不仅仅是上大学的必经之路，同时也意味着更多。

　　专家：不要因“爱”误子

　　针对社会上的普通高中热、名校热现象，市中招办主任韩剑力认为，社会大生产，不光需要管理人才，也需要大量高素质的劳动者。目前我国正加快发展职业教育，培养实用技能人才，以满足社会对实用技能人才的需求，学习成绩稍差的学生选择职业学校，同样可发挥自己的专业特长，成为社会的有用之才。家长们望子成龙的心情可以理解，但并不一定都要往普通高中挤。在报考时，家长要量力而行，不要做孩子力所不能及的事，孩子适合走哪条路，就让他（她）走哪条路。一旦孩子上普高学习压力太大，产生厌学情绪，最后耽误的可能是孩子的前途。

　　同样，有的孩子不适应到重点中学学习，就不要一味挤名校，适合什么学校，就上什么学校。前面有人领，后面有人追，这是孩子学习的最佳环境。如果为了面子，选择名校，为孩子铺一条家长满意、孩子费力的路，可能使孩子剩下的最后一点自信也没有了，这样的教训数不胜数。对待孩子升学，家长应适当鼓励、热情关心、尽心帮助，让孩子走一条适宜自己的路。

　　教育部门：发展均衡教育是根本

　　据市中招办统计，连续几年我市中招报考，大部分学生选择了上普通高中，试图通过高考进入大学深造。不论是继续上大学，还是选择职业教育，高中教育都将为孩子们奠定一个良好的基础。

　　“高中教育目前面临的压力最大。”韩剑力认为，压力一方面来自我市人口增长，另一方面是群众享受良好教育的意愿增强。尽管我市教育投入非常大，但目前还远远跟不上社会需求的增长。特别是学校数量相对较少，热点学校班额较大。目前班额最高的达70多人，而前几年班额最高曾达到90多人。经过各级政府几年来的努力，这种现象虽有所缓解，但仍有不小压力。

　　高中教育一个突出“短板”，是教育资源分布不均衡，造成部分热点学校人满为患。比如洛一高、东方一中、理工学院附中等热点学校，学生众多，班额普遍较大，几乎没有发展的空间。市三中、市一中、市十九中等学校压力也非常大，而市回中、市十一中等学校班额较小，部分教育资源没有得到充分利用。

　　韩剑力说，教育部门下一步将继续扩大优质教育资源，着力解决均衡教育问题。市教育局将加快高中学校扩容和布局调整，其中洛阳新区将建设一所新高中，同时还将在师资力量、教学资源配备上向薄弱高中倾斜，鼓励、引导优秀校长、教师到薄弱学校任职。目前许多具体措施正在制定当中。

　　本报记者

　　孙利华