高福堂书法 　　高福堂诗稿

　　上世纪20~40年代末，在洛阳书坛的领军人物应该是林东郊、高福堂和李振九先生，三家鼎足而立，各领风骚。如今为挖掘非物质文化遗产，我们来介绍一下高福堂先生。

　　★饱读诗书行诚善

　　高福堂（1873年~1955年），名佑（猷），字福堂，号竹逸居士、大懒散人，堂号“嵩洛草堂”，洛阳东乡崛山村人。其祖上多为地方私塾教师，均饱读诗书，德高望重。福堂先生幼年秉承庭训，启蒙即显聪颖好学。

　　先生20岁已府试第一考取秀才，与知交许士衡、刘立卿赴省城汴梁“明道书院”深造。在开封时，与外界接触多了，对世风有了更深的了解。时戊戌百日维新废科举、弃八股，军阀混战，时局晨夕万变，他遂与许、刘分手返回故里，设馆或被聘于附近诸县舌耕授徒，鬻字生活，布衣终身。

　　先生素有孝名，对亲朋至诚至善，其弟要求分家时，他将崛山故宅及田亩悉数送予弟弟，自己迁到村东的庞村定居。

　　上世纪30年代，他参加县志的编纂小组，分配写人物志。该志稿已杀青，但时局动荡，未及印刷，好在正楷小字写的底稿保存下来，由其后人珍藏。

　　★诗篇优美多言志

　　高先生遗诗《崛山子诗集》、《采薇诗集》约千首、10万余字，以五、七律绝为主，尚有多篇古风和排律。煌煌万言，堪称一宗宝贵的文化遗产。其特色是：

　　（一）思想性强：古语“诗言志”。言志者主要言自己忧国忧民之志。他对劳苦大众怀有真挚的感情，以诗人的情怀，描绘当时的民间疾苦，富有深刻的思想性。如《昨有家人来》写民遭匪患：“前有虎狼嚎，后有戈矛追。昼危登崚嶒，夜苦宿险峨。重趼哭穷途，只手扶弱儿……”又《孟津行》，首先描述该县的山川壮丽、民耕辛劳与丰收的喜悦，遂笔锋一转写道：“但恐果实未实口，吏迹已满花果乡。枝枝颗颗无遗算，一枚不税被桁杨。”深刻揭示了当时官甚于匪之祸，道出了人民深重的灾难和痛苦！可与杜甫之“三吏”媲美！此外，所有作品都显示作者的独到见解，表现出作品深刻的思想性。咏史诗《项羽》，深刻揭示项羽失败的原因在“悔教淮阴为汉死。”咏物诗，能根据各自特点，赋予人格化而表现出各自不同的精神风貌。《题梅兰竹菊》中的“咏梅”：“芳英未欲百花先，无赖冬风花信传。只得翻成新世界，罗浮梦里去游仙。”梅花本来无意与百花争艳，但冬风传来花信，也只好应时开放。

　　（二）艺术性强：不管是律绝或是古风和排律，均能各守成规，做到音韵和谐、对仗工整，平仄合律，朗朗上口，给人以美的享受。

　　富于想象：如《咏虹》：“半轮红气转，万里碧云消。太极无人践，缘何起此桥。”将虹比作桥，且想到长空人的来往，使思维插上想象的翅膀，任意翱翔，绝妙、神奇。

　　味醇意深：高先生的《夜客自贻》，以诗的语言，总结个人的一生：“不墨不儒一福堂，小时脔卷壮时狂。烟霞大地行歌处，书帖满车鏖战乡。百万金钱皆粪土，二三冠盖值蜣螂……”把行歌与书法作为人生乐事，何等的潇洒!

　　具有历史价值，堪称史诗：诗集中有诸多描绘抗日战争时期的诗篇，敌机轰炸后的惨状、鬼子进城的情况以及进城后惨无人道屠杀无辜的惨景，读来令人酸楚不已。

　　学养深厚：诗词最贴近生活，最能考验诗人的文字功力和学养。这千余首诗篇，是作者人格、操行和审美理想的内心独白，足以表现出他感情的浓度、知识的密度、思想的深度、哲理的亮度。随兴浏览，读来味醇、趣浓、情切、意雅、清新、流畅，足以说明其学养的深厚。

　　★书法雄健可扛鼎

　　书法是高先生的长项。他在自传中说：“初学山谷，后肆力于唐四家、李北海，上溯魏晋。清之晚，天下竞尚北魏，居士弗善也。”他秉性率直、憨厚、奔放，独爱鲁公与山谷，设为日课，终身临池不废，最后形成他的“高体”。他的榜书、对联，字之中宫紧缩，撇捺放纵，中敛旁肆，笔画粗重，尤其夸大捺脚，雄健足可扛鼎，颜黄融化合度，磅礴大气，最为绝诣，构成其作品风格的主调。他的作品个性突出，不必见款，打眼一望，便知是高先生的手笔，一无爽失。

　　我们看到的高先生的诗稿是用小行草书写的。这四厚册书稿可能是“二稿”，几乎一半的篇章字斟句酌均有改动，很容易使我们想起颜真卿的《祭侄稿》和王铎的诗稿。我们知道写稿子一般来说是无心于书法的，随意为之，竟成佳构，此之所谓“无意于佳乃佳”者也。真是字字珠玑！这正是功力精深的书家随心所欲发挥技巧的理想场合。高先生学颜用圆笔造形，将诸多变化、对比统一起来，而使涂改的行间字与正文形成的重墨，疏密有致，清与浊在构图中自然地融合为有效的元素，浑然一体。这是一种美的意境，颇富艺术感染力。

　　高先生桃李传承有序。今年82岁高龄的宋仁杰先生深得乃师衣钵，书写的“青年宫”巨幅榜书高悬在老城最热闹的广场大楼顶端，气势恢宏，再现老师书法神韵，为洛阳市容增色。

　　高先生是传统文化饱学之士，集诗、书、文于一身，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。这对于当今学问与写字分家，只注重奇态诡怪、散乱狂野，以求博得观众视觉冲击，远离堂堂正大之路，剑走偏锋的人来说，有一定启示作用。