白帆和学生在一起。

　　简历：白帆，生于1957年，是我市中小学教育工作者中的首批留美学者，学成归国后一直苦心钻研教育改革，现任洛阳市第二外国语学校校长。他先后获得河南省普法先进个人、洛阳市优秀教师、洛阳市劳动模范、市“十佳百星”人物等荣誉称号。

　　爱好：运动

　　人生格言：苦难对于弱者来说，是万丈深渊，但对于强者来说，则是一笔宝贵的财富。

　　市第二外国语学校校长白帆自2002年上任以来，始终坚持与时俱进的办学理念，发扬不断创新、锐意改革的奋斗精神，全面推进素质教育，在市第二外国语学校成功实施了一整套教育改革措施。

　　为了能让市第二外国语学校成为培养人才的摇篮，让学生们在这里健康成长，白帆带领一批骨干教师多次到山东、上海、成都等地的学校实地考察。通过对外地学校先进教学经验的学习和总结，2004年，白帆提出了“自主学习、合作探究、师生互动、归纳小结、拓展延伸”五步教学法。经过几年的教学实践，在全校逐步形成了独具特色的课堂“五环节”教学模式：探究——互动——小结——反馈——延伸，即探究是基础，互动是关键，小结是要点，反馈是达标，延伸是提高。他以大容量、高效率、高质量及现代化的教学手段为载体，探索出符合城市中学的课堂教学改革之路，大面积提高了学校的教学质量。

　　走进市第二外国语学校的校园，来往的学生彬彬有礼、温文尔雅，一声声“老师好!”的问候声不绝于耳；偶见一小片纸屑，即有教师或同学跑步上前捡起扔进垃圾箱里。就餐时，食堂里井然有序，学生们自觉排在一米线外，文明就餐。

　　这一切美好和谐的景象，是白帆同全校教师一起对在校学生开展德育素质教育的成果。白帆在大力改革教学方式的同时，更加注重提升学生自身的德育水平。他带领全校教师牢固树立“育人为本，德育为首”的思想，以“校园贸易节”、“一米线文明教育”等各种教育活动为载体，通过融合中西文化，实现了创建和谐校园，塑造学生美好心灵的目标。

　　6年多来，经过白帆的不懈努力，市第二外国语学校在整体办学实力、学生综合素质、中考成绩等方面位于全市前列。在校学生已由建校初期的300余人发展到如今的1900余人，班级数量也从原有的6个班增加至38个班。学校共获市级以上各种奖励99项，教师获市级以上各种奖励630多人次，学生获市级以上各种奖励及学科竞赛奖987人次。该校2008年毕业的505名学生中，有315人中考成绩达到省级示范性高中录取分数线，其中6名学生中考成绩居全市中考总分前10名        见习记者 王蕾 文/图