15日《洛阳日报》（7版）刊载了我市中招新政，其中最为引人注目的就是：今年，市教育局在下达的高中招生计划中扩大了统招生比例，压缩了择校生比例。这是我市教育部门再次对“限择”立“规矩”。

　　减少择校生在规范学校办学行为的，可以让更多孩子少花钱而能升入高一级学校，也有利于缩小学校间的差距，让更多家庭分享到经济建设成果。因此，为“限制择校”叫好，更期待“无校可择”。

　　与近年来出现的“高热不退”的择校相关联的关键词是“重点学校”，在教育资源分配不均衡的现实情况下，择校是让孩子获取更多优质教育资源的途径之一。

　　当前，学习质量（或者说考试成绩）仍是决定学生命运的最有力因素，没有人愿意对孩子的前途轻率对待。一定区域内好的学校就那么几所，于是——

　　在国家规定的义务教育阶段，教育成本却猛涨，教育消费成为许多家庭的最大支出。

　　为考取好的学校，孩子从小就承受着巨大的心理负担，成了学习机器，享受不到学习乐趣。

　　择校还搅乱了正常的教育教学秩序，妨碍了素质教育的实施，加剧了教育不公平，破坏了社会和谐，更是背离了教育规律，增加了教育资源的配置难度。

　　教育在个人和社会生活中发挥着越来越重要的作用，教育公平公正也日渐成为人们关注的焦点。在为“限择”叫好之余，更希望能早日根除择校现象，给孩子一个健康、快乐的成长环境，让广大群众共享教育改革发展的成果。

　　河洛谈