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河洛职教明珠 技能人才摇篮

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2009 年 8 月 10 日 星期    【打印】  
河洛职教明珠 技能人才摇篮
——写在洛阳高级技工学校五十华诞之际
优美的校园一角。
  50载春华秋实,50载桃李芬芳。

  省级示范性技工学校、国家重点、河南一流、在洛阳同类型院校中处于领头羊位置的洛阳高级技工学校走过了50年辉煌历程,为地方经济建设和社会发展培养了大量中高级技能型人才,先后被授予“洛阳市职业教育先进集体”、“洛阳市青年农民转移培训先进基地”、“河南省技工教育先进集体”、“河南省技工学校招生先进单位”、“河南省职业技能鉴定先进单位”、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“全国中职院校就业质量100强”等称号;学校党委先后获“洛阳市五好大中专院校党组织”、“河南省五好基层党组织”殊荣。在该校喜庆五十华诞之际,记者带你走近她,感受她不平凡的成长历程——

  流金岁月 创新铸就辉煌

  创办于1959年的洛阳高级技工学校,坐落在西工区汉屯路18号,是我市唯一一所政府主办的国家重点技工学校。

  时间回溯到上世纪50年代,新中国156个重点建设项目中,中国第一拖拉机制造厂、洛阳矿山机械厂、洛阳轴承厂等企业,如雨后春笋般崛起在这块刚刚获得新生的古老土地上,到1959年,洛阳作为共和国的装备制造业基地已初具规模,一大批机械制造企业亟需补充大量具有专业技能的技术工人。省、市两级政府作出决定,创办洛阳市工人技术学校(现洛阳高级技工学校)。1962年学校因经济困难停办,1963年复办,改称河南省洛阳市半工半读技工学校,“文革”开始后再次停办,1978年再次复办,2005年与原市交通技工学校合并后仍称市技工学校,2007年晋升为洛阳高级技工学校。

  进入新世纪以来,该校依托政府的大力支持,抓住我国经济快速发展、农村城市化进程加速的大好机遇,积极开展诚信学校建设,自觉规范办学行为,努力维护政府办学形象,以收费规范、管理规范、专业设置和教学规范名扬河洛大地,并实现了跨越式发展。目前,该校拥有三个校区,占地320多亩,建筑面积11万平方米,资产总值1.1亿元(不含地产);老校区分别在西工区汉屯路和纱厂北路(电话:0379—63189386),环境幽静,交通便利;新校区在洛阳高新技术开发区,南望洛河,东临周山森林公园,周边高新技术企业林立,区位优势明显。学校有4个专业工程系1个基础教学部、100多个教学班,技工学制在校生6220多人。校内的国家职业技能鉴定所,可对数控机床、汽车维修、钳工、车工、数控铣床、铆焊工等20多个工种进行培训和职业技能鉴定,颁发全国通用职业资格证书,每年短期培训和职业技能鉴定规模达8000多人次,其中高级工和技师培训鉴定1500多人。

  该校非常重视内部管理,坚持机制创新,管理创新。在用人方面,实行中层干部竞争上岗和聘任制,并实行任期制;教师实行专业技术职务评聘分离、末位淘汰制;其他人员双向选择、竞争上岗,实行全员聘任制;在分配方面,该校建立激励机制,处室工作目标完成情况与科室负责人的工资挂钩,教师工作质量与工资挂钩,班级量化考核情况与班主任的津贴挂钩,对学生实行半军事化、全天候、全员参与、家长配合的管理模式。科学严格的管理,为学校快速发展提供了重要的机制保障。在市技校系统学生宿舍检查评比中该校取得总评第一名的好成绩,2006年获得“河南省安全校园展示先进学校”称号。学校先后被有关部门确定为市高技能人才工程基地、失业人员和特殊工种培训鉴定基地、在职和转岗培训基地、青年农民转移培训基地、河南省扶贫培训基地。

  精益求精 以质量求发展

  近几年,技工学校招生呈现火爆场面,学技术、做“蓝领”的愿望让许多青年纷纷选择了技工院校。面对充足的生源,洛阳高级技工学校并没有在乐观中迷失,反而更加坚定了自己的目标和信念:坚持正确的办学方向,特色立校,从各个方面努力提高办学质量。

  硬件是学校发展的物质基础。该校拥有教学楼、办公楼、实习实验楼、实习车间、学生公寓、体育馆、图书馆、运动场等完善的基础设施;拥有进口发动机检测实验室、电工电子实验室、家电实验室、机械传动模拟实验室、物理实验室、金属材料实验室等现代化的实验室;拥有先进的汽车电子技术专业教室、汽车电器教室、汽车构造教室、数控编程教室、制图教室、PLC编程电化教室、形体训练教室、语音教室等专课教室;拥有数控、汽车维修、车工、钳工、机电、机械加工、特种焊接等现代化实习教室60多个,配套的理论教室100多个,现代化实习试验设备1000多台套,设备先进,功能齐全,办学条件堪称一流,为学生学习和教学质量的提高奠定了坚实的物质基础。

  如何根据市场需要来培养学生是提高办学质量的关键。为此,该校近年来以市场需求为导向,紧紧围绕市场办学,一是深入企业调查研究,根据企业的用人需求,调整学校专业结构设置,在巩固车工、钳工、计算机、汽车维修等传统优势专业的基础上,新增电焊、机电一体化、数控车床、汽车商务等专业,开设了模具钳工、机床切削加工、汽车维修、机电一体化等4个专业的高级班,增强了学生走向社会后的就业竞争能力。二是深化教学改革,改革课程设置,改进教学方法。在课程设置上,除了着重培养学生专业能力以外,还培养学生解决不同问题的能力;改进教学方法,把灌输变成引导,把评价成绩变成评价能力,推广行为引导型教学法,使学生变被动学习为主动学习;要求教师更多地采用课件教学和电化教学手段,提高教学直观性,开设第二专业,使学生在校期间学到更多的知识技能,增加就业竞争力。三是全面推进素质教育。学生既要进行严格刻苦的专业技能训练,又要参加学校生动活泼、形式多样的文体活动,陶冶高尚的道德情操;既要学知识,学技能,更要学会做人,做祖国建设的有用人才。学校毕业生操行优良率达到99.78%、体育达标率97.3%、双证(毕业证、技术等级证)合格率达到100%、毕业率保持100%;有4个学生团支部被团市委命名为“洛阳市优秀(五好)团支部”、5名同学被共青团洛阳市委授予“洛阳市优秀共青团员”称号。5名参赛同学取得市技校系统计算机操作技能比赛个人一等奖,在“技工杯”技能大赛洛阳赛区比赛中,学校获得车工团体第一名、钳工团体第二名、车工个人全能第一名的好成绩。

  毕业生的就业质量也是衡量办学质量的重要方面,为提高就业质量,学校设立了专门的毕业生就业服务机构,积极实施毕业生就业绿色通道工程,构建就业服务网络,大力开展订单培训,与富士康集团、珠海紫翔、珠海佳能、上海奇瑞、郑州宇通、广宇科技、惠州安特以及洛阳的数十家著名企业建立了技能型人才供求关系,为毕业生提供了可靠的就业保证,过去是企业选学生,如今是学生选企业,就业率达到97%以上,该校的毕业生素质高,技能精,不少人还走上了企业领导岗位,被有关部门授予劳动模范、新长征突击手、技术能手等荣誉称号。2007年该校获得“全国中职院校就业100强”称号,是河南省180多所技工院校中唯一入选学校。

  打造品牌 创全国知名技校

  该校充分利用优势资源,实施品牌战略,打造品牌专业。专业建设是学校建设和发展的基础,品牌专业建设是学校建设和发展的核心,该校历来重视品牌专业建设,通过严格周密的教学组织和教学管理,保证重点品牌专业的资源配置和技能训练,数控、汽车维修、车工、钳工、机电、计算机等专业是名副其实的品牌专业。这些专业的在校生规模均超过500人,其中车工专业达到800多人、汽车维修专业达1000多人。如上所述,车工、钳工专业曾分别获得市技校系统团体第一名、第二名;汽车维修专业学生参加第二届全国技工院校技能大赛河南赛区竞赛,取得中级工组一、二、五名,高级工组二、三、四名,代表河南省参加全国大赛,取得中级工组第11名、12名(全国表彰前15名)的好成绩。烹饪专业参加市首届“全聚德杯”餐饮技能大赛获团体最高奖——团体特等奖,六名参赛选手,一人夺金,五人摘银;参加河南省第二届豫菜品牌大赛,获得团体银奖——河南省烹饪教育成就奖,个人单项最高奖——“食品雕刻类金奖”。

  在名牌专业的带动下,学校办学水平全面提升,办学实力和市场竞争力不断增强,办学规模不断扩大,办学层次不断提高。今年该校车工、钳电工、数控机床、汽车维修、钳工、电工电子、数控铣工、烹饪、铆焊工、计算机、计算机平面设计、计算机组装维修、电子商务与市场营销、旅游酒店管理、汽车商务、电脑财会等16个中级工专业计划招收新生1400名;模具制造与维修、机床切削加工、机电一体化、汽车维修4个高级工专业计划招收新生800名。

  雄厚的师资力量是保证教学质量,打造品牌专业的基础。该校采取社会招聘、岗位培养、送出去培训、政策引导等一系列措施,努力提高教师队伍整体素质,改善师资结构,着力打造一流的师资队伍。目前,学校有专职教师217名,其中副教授、高级工程师、高级实习教师75名,占教师总数的35%;高、中级专业技术职务和达到技师操作技能的教师150名,占教师总数的69%;理论课教师全部达到研究生、本科学历;生产实习教师和专业课教师全部达到高级工、技师操作水平;拥有省市级优秀教师20余名。多年来,学校坚持“以人为本”和“不求所有,但求所用”的原则,培养和造就了一支既精通理论又会实际操作,既有中、高级专业职称,又有技师、高级技师资格证书的“双师型”教师队伍。同时,学校还聘请了社会与企业的高级技师、工程技术人员对理论和实习教学进行指导。

  今年河南省装备制造技工教育集团已由该校牵头成立,他们将抓住国家实施中部崛起战略、河南省实施职业教育攻坚计划、洛阳实施工业强市和科教兴市战略的新机遇,把集团办成我省示范性技工教育集团和一流的高技能人才培训基地,为洛阳乃至全省装备制造业的发展培养更多的高技能人才,为实现中原崛起和服务劳动就业作出应有的贡献!

  潮平两岸阔,风正一帆悬。历经半个世纪的风雨洗礼,该校发展步伐更加坚实,集职业培训、职业技能鉴定和就业服务功能的综合性培训基地已经形成。面对成绩和机遇,该校校长张长松说:“经过50年发展,我们已经站在新的起点上,学校新的战略目标是坚持以科学发展观为统领,坚持以就业为导向、以质量为根本、靠特色谋发展的理念,主动适应市场,培养高素质的技能型人才,服务经济建设和劳动就业,努力打造全国知名职业院校,在职业教育领域创造新的辉煌!”

  记者 白云祥 通讯员 乔占水

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