今年北京大学尝试以中学校长推荐来选拔招生，成为持续的热点。11月30日，北京大学招办对初审合格的90名学生进行为期一周的公示，而公众发现，全国39所中学推荐入围的这些学生，鲜有“偏才”，更无“怪才”。

　　笔者认为，推荐“偏才”、“怪才”接受高等教育，在现阶段这种教育背景下，一般来说只能是一种良好的期待，因为在目前教育模式下，“偏才”、“怪才”的成长土壤是贫瘠的，他们应该很早就被淘汰于这种教育体制之外，侥幸“存活”下来的也步履维艰。

　　推行素质教育，目标应该是最大限度地挖掘大多数孩子的闪光点，可惜，不管学校还是家长们，往往都是以分数论英雄。在“抓高考要抓出血来”的教育背景下，成绩不好，老师们很难再去用心思来关注和栽培你，哪里还能成什么“千里马”？

　　好在现在环境提供的选择多了，“偏才”、“怪才”大可不必气馁。不能在国内被推荐上名校，条件具备的可以到国外读名校；读不了名校，可以读一般的大学；即使上不了大学，你可以读懂读通社会大学，或者自学，“天助自助者”，借自己的努力，或者他人的帮助，成才的路总有千万条。 （据《齐鲁晚报》）