高考临近，一些数学成绩不理想的考生总会产生“厌战”情绪，对在短时间内提高数学成绩毫无信心，甚至想要放弃。对此，洛阳一高高三数学备课组组长吴文丽老师提醒考生，此种想法万万不可取。吴老师认为，如果掌握数学科目冲刺阶段的主要复习策略，成绩还有不少提升空间。对此，吴老师向考生提出如下建议：

　　要想在高考中多得分，首先要有“底气”。即要有充分的知识准备，过好基础关；要注重掌握知识的结构体系，挖掘知识的细节、内涵，真正把知识学细、学透、学活。考生除正常上好复习课以外，还要留出时间将一年来的收获成果进行归纳、总结、提炼，真正做到原理清、思路清、方法清，激活基础知识，激活基本思想方法，激活思维灵感。

　　此外，考生回归教材复习的时候，要对照课本目录(资料目录)回忆和梳理知识，在自己头脑中应形成明晰的知识体系；对基本方法和技巧不能回忆出的，要及时补上；把重点放在掌握例题涵盖的知识以及解题方法上，选择一些针对性强的题目进行强化训练。

　　在梳理基础知识体系的同时，考生还要注意做好“保温”练习。吴老师提醒考生，冲刺阶段老师讲得少，学生自主复习时间较多，因此，在复习时，不能连续长时间不做题，但也不能大量做题，应适度练题保持应试状态，可适当练习和高考题目难度接近的题，以增强自信心；在选择练习题时要针对自己的特点多做一些重点练习，主要是函数、数列、三角、不等式、立体几何、解析几何以及新增加的内容。此外，在最后阶段考生要精选一些题目来做，量不在多，题目要典型，有针对性；要针对自己的薄弱环节，不做偏题、怪题。

　　吴老师最后建议考生，在考试答题时，要先易后难、先小后大、先熟后生，集中精力拿准中低难度的题目，这部分题目一般在每个类型题目的前面和中间部分，要尽量做到不丢分，避免会而不对、对而不全；对于在短时间内难以弄懂、弄通的内容或综合程度高、难度大、耗时多的问题则要灵活取舍，大胆放弃。

　　本报记者 李燕锋