虽然我们一而再再而三地宣布已经进入了网络时代，但很多人还是对网络心怀戒惧，尤其是说到孩子上网，那担忧之情更是溢于言表。调查结果显示，广州等9个地市7岁以前就上网的青少年超过一成；超过两成孩子假期平均每天上网时间超过2小时。(《南方日报》)

　　大量的研究已经表明，孩子上网和成绩好坏没有必然联系，上网对青少年的正面作用是主要的，出现网瘾只是极少数的例子。如果孩子在上网时出现了问题，大概是我们的社会和家庭出了问题。一些家长因为自己不了解网络而禁止孩子上网，一些家长虽知道要引导孩子上网却没时间或者不知道怎么引导孩子。要让这些家长消除疑虑，就要更深地理解网络，而不要丑化网络；小学教师更应该认识网络，知道怎样引导孩子上网，辅导孩子如何安全上网(比如不泄露自己和家人的私人信息，未经师长许可，不上传照片等)；儿童网络产品要多样化，而不只是游戏。学校也应该多些课外活动，让学生生活更丰富，不要除了上网而无所事事。

　　如果这些环节能够做好，家长这方面的担忧就会大大减轻，而不会因噎废食，把孩子和自己的时代隔离。我们会让网络成为孩子生活中有意义的一部分，而不是让孩子成为网络的俘虏——当然，我知道改变思维定势总是很难。         （据南方网）