25名还不到十岁的小学生，却在英国皇家学会主办的《生物学通讯》上联合发表了关于大黄蜂可通过鉴别花朵颜色进行觅食的科研论文。而这一“重大的科学发现”，只是源于一堂生物实验课。校长斯特拉德威克说：“孩子们觉得观察大黄蜂是个有趣的游戏，我能做的就是鼓励他们玩下去。”

　　提供一个排名：一个涉及全球21个国家小学生的调查显示，中国孩子的想象力倒数第一，创造力倒数第五。这种差距或许具体体现在，如果你提起大黄蜂，我们的孩子只能想到变形金刚。 （选自《视野》）