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　　央视《百家讲坛》主讲人之一钱文忠认为，孩子毕竟不是成年人，孩子必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐，学习绝不仅仅是快乐。他的观点，引起人们高度关注和广泛争议。

　　学习不可能全是快乐的，孩子需要接受更多惩戒的历练？复旦大学教授、央视《百家讲坛》主讲人之一钱文忠在新浪博客上发表了一篇名为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》的文章，引起了人们高度关注和广泛争议。近21万人点击阅读，超过2000人转载。

　　钱文忠：教育不可能无“惩戒”

　　钱文忠认为，对中国的教育应当有一种忧患意识。“我赞成对孩子严格。孩子毕竟不是成年人，孩子必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐，学习绝不仅仅是快乐。”钱文忠说，“我们现在都说鼓励孩子的自信心，赞扬他，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，面临的反差足以把他摧毁。”

　　“我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。”钱文忠在博文中说，“我们这个社会最后一道防线是教育。教育不要轻易向社会让步，不要轻易向孩子让步，也不要轻易向家长让步。我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇，但是也应该赋予他们更大的责任。”

　　是否真的不打不成才？

　　2011年1月，耶鲁大学的美籍华裔教授蔡美儿出版了名为《我在美国做妈妈：耶鲁法学院教授的育儿经》一书（又名《虎妈妈的战歌》），成为海内外关注的热点。钱文忠博文中的“犀利”观点，被网友看成是对“虎妈”严苛教育的一种呼应。对此，钱文忠表示：“我的观点的形成和发表其实比‘虎妈’早。”

　　在《虎妈妈的战歌》开篇，作者蔡美儿就列出了对女儿的十项要求：不准在同学家留宿，不准留在学校玩，不准看电视或玩电脑游戏，每门功课至少得到A，必须学习钢琴或小提琴等。

　　无论是“虎妈”的严苛育儿经，还是钱文忠的惩戒教育观，都强调了对孩子教育不可放任自流，而要立规矩、要严厉。对此，网上评论褒贬不一。

　　网友“杨东平”认为，这一模式的严重后果，就是扼杀了孩子的学习兴趣、想象力和创造力，导致学生从小就严重厌学。一个生活在压力和威逼之中、没有梦想和内在学习兴趣的孩子，长大后虽然可以谋取学位和职业，却不大可能成为有高度智慧的优秀人才。

　　网友“笑微微”则认为“虎妈”和钱文忠的教育观具有警醒意义。“现在很多‘80后’和‘90后’父母似乎在全面摒弃中国传统的教育方式，转而投向全盘西化的教育。然而他们并不太了解，毫无意义的赞扬会让孩子的心灵走向另一极端。”

　　更多的网友在这一问题中表现出了理性和中立的观点，认为教育不能走极端。小孩的教育应该是该表扬的表扬，该批评的批评，该奖励的奖励，该惩戒的惩戒。

　　宽严相济，以爱的名义并非全盘让步溺爱

　　和“虎妈”、钱文忠的观点不同，在网络上教出“哈佛女儿”的“猫爸”代表了另一种教育“成功”。“猫爸”常智韬认为教育也可以很温柔，踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲，就像猫一样。他女儿常帅坚持跳舞12年，经常因奔走演出而“翘课”，却能在上海七宝中学年年获得奖学金，去年被哈佛大学录取。

　　上海市七宝中学校长仇忠海说：“我们应该提倡的是在孩子能自己把握人生、把握学习时的‘放手’，而不是从小就放、彻底放任孩子散漫。”

　　在现实中，宽严相济成为许多父母选择的教育方针。同济幼儿园女孩章洁的母亲钟圣琴告诉记者：“除了在行为规范和基本道德层面的管教约束外，我对孩子是比较‘温柔’的。我们更多的时候是以平等的身份对话，商量着作决定。”钟圣琴表示，如果对于孩子过于严厉，容易产生逆反心理。或许在他们还弱小的时候，只能选择默默承受；但当他们“翅膀硬了”，或许就会远离父母和家庭。

　　“成就和挫折元素是教育中的两个重要手段，作为家长和教育工作者，我们需要更好更全面地运用两种手段，帮助孩子科学地自我定位，帮助孩子不仅走向学业的成功，更走向人生的成长。”东华大学教授严诚忠说。

　　（据新华社上海3月4日专电）