针对英语学科的复习，洛阳一高英语教师马巧丽通过分析考纲及近几年试题，为考生提供了以下参考意见。

　　整体难度变化不大

　　马老师认为，今年河南省普通高考英语学科仍采用含听力的全国新课标卷，听力成绩算作参考分，考纲的内容与去年几乎完全相同，考试的形式、试卷结构、题型、题量、分值等也与去年完全相同，试题在整体难度上不会有大的变化。考生最好对历年考试的整体情况有所理解，以做到心中有数。

　　了解各题型考查要点

　　附录“语法项目表”中列出了名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、时态、句子种类、简单句的基本句型以及主从复合句等24项语法基础项目等，这些项目通常以单项填空、短文改错和书面表达等形式考查。

　　分析近四年全国新课标卷高考英语试卷，语法基础知识突出考查动词时态和语态、动词或短语动词词义辨析、非谓语动词、从句引导词、交际用语、代词、介词（短语）词义辨析、形容词或副词、情态动词等，因此考生应高度重视这些知识点。对于名词、数词、主谓一致等知识点，考生也不能掉以轻心。

　　【阅读理解】近年来阅读理解的难度中等偏上，文章的体裁大多为记叙文、说明文、应用文等。该部分重点考查事实细节、判断推理，主旨要义和猜测词义也占一定分量。另外，考生要重视理解作者的意图、观点和态度等题型。任务型阅读理解题主要考查考生理解文章的基本结构以及判断推理的能力。

　　【书面表达】近年来书面表达的难度适中，体裁都是文字提示的应用文，基本上都是书信，内容要点清楚、具体，同时给考生留有自主发挥的空间。常见的五种书面表达情景材料中，连续四年都采用了文字提示的形式，图画、图表、表格和（半）开放形式的情景尚未出现。备考时，除了重视文字提示形式的书信应用文以外，考生还要高度重视图画、表格式的情景材料。

　　【短文改错】短文改错重点考查考生发现、判断和纠正短文中错误的能力，旨在衡量考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。近四年来，短文改错的难度不大，错误类型所占比例为增加（10%）、删除（10%）和修改（80%）。在常见的语法项目中，重点考查冠词、名词、介词、连词、动词时态、代词、形容词和非谓语动词。短文改错不仅考查语法，还考查行文逻辑关系，主要表现在连词的词义上。

　　三类题型要下苦功

　　离高考只有10多天了，马老师建议，考生要在单项填空、短文改错和书面表达三个题型上下苦工夫。

　　单项填空考查的主要是语法知识，考生可以把平时做过的卷子中单项填空的错题剪贴整理，认真思考当时错误的原因，揣摩题目的出题角度，找到各自的解题模式。另外，考生要尽量背诵一些固定句式，积累固定短语，便于快速读懂句子，作出正确判断。

　　短文改错的设问角度：词法，句法，行文逻辑。一般情况下，考生读完第一遍试题，就可改出五六处明显的错误，但要想拿全分，必须注意冠词、介词、代词以及行文逻辑方面的问题。考生不妨记下这段顺口溜：“时态语态非谓语，一气呵成没问题。单数复数与句型，逻辑通顺要对应。再来审查介代冠，认真细心全搞定。”

　　书面表达几乎全部都是应用文（书信），话题贴近考生学习和生活。考生在备考时可分类练习，如邀请信、求职信、道歉信、投诉信等，熟悉各种类型的模板，坚持每天练一篇；同时还要注意其他体裁，如图画作文、图表作文等，可以适当背诵几篇范文。另外，工整的字体、整洁的卷面是书面表达得高分的重要策略。

　　最后，马老师提醒，阅读理解很难应付，分值又较高，考生做题时不仅要读懂文章，更要读懂题干。对于有imply（暗指，暗示，意味着）、infer（推断，猜想，意味着，表明）等词的题干，答案一定不是文章中固有的事实，而是根据文章内容所推测的结果。     记者 李燕锋