2012年的高考已经结束，考生们正在为填报志愿做准备。为帮助考生了解今年各科试卷的整体情况，便于对自己的考试情况有大致了解，同时也为即将升入高三的学生提供来年备考经验，昨日，我们邀请了我市部分优秀高三教师，对今年高考的各科试卷进行点评。

　　语文：变化不大 但有亮点

　　■点评教师：洛阳外国语学校副校长、语文高级教师钟保强

　　对于今年的高考语文试卷，钟保强认为，今年的试卷几乎是去年试卷的翻版，在题目类型、结构以及难度上都和去年如出一辙，体现了高考试卷的连贯性。

　　钟老师认为，出现这种情况的主要原因在于，今年是我省实行新课标的第二年，通常情况下，一种新的课程标准应用要经过一个适应期和过渡期，体现在试卷上，一般为3至5年都不会有太大的变化。

　　变化虽然不大，但是个别试题中还是有亮点存在的。钟老师说，第一个亮点是现代文阅读，这篇文章选得非常好。关于“黑箱子”的现代科技这一问题，许多考生一开始会觉得读不懂，但认真深入进去，就能发现它和现实生活联系得很紧密，体现出高考和现实生活的结合。

　　第二个亮点是基础题部分的成语题难度比去年有所增加，出现了一些对考生来说比较生僻的词，比如芝兰玉树、闻过则喜、上下其手等，内容新颖，也有一定的难度。

　　第三个亮点是第16题的句式变化。题目先给出材料，材料后是一段话，之后再让考生来作答，这种出题方式既有材料，又有观点，考查了考生的知识面、理解力以及逻辑关系分析能力等，比往年的试题类型更合理。

　　针对今年的试题特点，钟老师对明年高考的备考建议是：按照试题的连贯性原则，这种平和的态势应该还会再持续两年左右，因此学生可立足于今年的这种导向，不必刻意求新，把握求稳的原则来备考便可。

　　数学：稳中求新 不见怪题

　　■点评教师：洛阳外国语学校高三年级组长、数学教师郭银峰

　　“2012年高考数学试题中虽然没有偏、怪题，但是想拿高分并不容易。”郭银峰说，今年高考数学试题的设计比较合理、梯度适中，对考生能力的要求更高，对知识点的考查也更加灵活，大部分考生反映难度与去年相比有很大程度提高。

　　“今年的试题既注重对基础知识的考查，又凸显了对考生能力的要求。”郭银峰说，综观数学全卷，解三角形、统计与概率、立体几何、函数与导数等传统内容所占比例仍然较大；选择题、填空题注重对基础知识、基础技能的考查，题目比较平稳，难度也较为适中；解答题以多问形式出现，难度逐渐增大，对知识点的考查更加灵活，并且注重考生应用知识解决问题的能力，区分度非常明显。

　　郭银峰说，从今年的高考试题可以看出，以后高考数学会更加重视对基本公式、定义推导过程的考查，因此学生在学习这些内容时，不能再死记硬背公式，而是要对知识点有更加全面的了解，提高灵活处理问题、解决问题的能力。

　　英语：贴近生活 也有偏题

　　■点评教师：洛阳一高英语教师马巧丽

　　马巧丽说，今年高考英语试卷采用的是全国新课标卷，试卷语言素材真实、语言地道、贴近考生生活，在结构、容量等方面基本和去年持平，但是多数老师认为个别题目有点偏。

　　具体体现在以下几个方面：

　　一是虽然前15个单选题多数考查常规语法，难易适中，但第26题所考查的习语“so much the better”( 那就更好了）没有在北师版教材中出现过，也不在考纲考查之列，考生除非语感非常好，否则很难做对此题。

　　二是第二卷中的短文改错题，讲述一个小孩的童年经历，虽然知识考查很常规，但是主观性强，个别句子的表达方式会引起质疑，直接干扰了考生的做题思路。另外，最后两处错误竟然出现在一个很短的句子中，这种情况在以前也极为少见。通过抽查洛阳一高普通班的40名同学进行口头调查后发现，其中近30名同学仅拿了一半的分数（满分为10分），因此该题得分率应该会比较低。

　　三是完形填空是关于体态语（Body　Language）的一篇说明文，因为此类话题多次以阅读理解的形式出现过，考生并不陌生，所以很多人认为难度并不大。

　　四是阅读理解难度适中，细节题所占比重较大，但是加强了考生把握信息的能力和判断能力的考查，要求其快速获取、处理、分析、判断信息。

　　五是书面表达仍然采用了应用文的题材，写一封申请信，延续了多年来的出题风格，考生应该可以轻松地应对，当然必须要卷面整洁，字体工整。

　　针对今年的试题特点，马老师对来年备考的建议是：学生尽可能多阅读文章，多背习语，增强语感把握能力，不要孤立地记单词。同时，注意把握整个篇章内容，迅速得到主要信息，并在此基础上敲定细节，加强对题干的理解，另外，在平时做题时一定要注意对答题技巧的训练。

　　政治：稳固基础 贴近热点

　　■点评教师：洛阳一高政治高级教师马仲宏

　　“今年高考文科综合政治试题与去年相比难度基本持平，试卷的总体结构、题型、题量等基本保持稳定。”马仲宏说。

　　马仲宏表示，今年更加强调对考生调动和运用知识的能力，以及论证和探讨问题能力的考查，这些特点从试卷第12、13、17、19、22、38（1）、39（1）等题目上体现得较为明显。同时，试卷的核心知识点覆盖较为全面，要求考生对考点进行全方位、多角度、深层次的理解和挖掘。

　　具体从主观题设问角度来看，试题指向更为明确、具体。如第39题第一问，要求考生从文化生活角度说明现代科技对于光大中医药文化的作用。“这种设问方式可以让考生有效得分，防止答非所问，出现‘跑题’现象。”马仲宏说。

　　此外，如货币的职能、宏观调控、企业兼并、政协职能、人生价值、真理、文化作用、辨证否定观等这些基础知识仍为考查重点。

　　“这些知识在试题中不是简单再现，而是着重考查学生的知识迁移能力和整合能力。”马仲宏说。

　　“迎‘热’而上，贴近生活”是今年高考政治试题的另一个显著特点。例如，第13题，在美国次贷危机的背景下，从经济生活角度分析各国政府干预经济活动的依据；第14题，我国企业跨国收购外国企业的积极作用；第15题，美国对中国产品实施反倾销调查的理由——连续3道试题都检验了考生对时事和经济的关注程度及分析能力。另外，从政治生活角度，考查考生对民生问题的理解占去了较大比例的分值。

　　马仲宏认为，针对今年的政治试题，学生在今后的复习中一定要重视基础知识的复习，只要思路严谨、思维灵活，应该能获得较为满意的成绩。

　　生物：试题新颖 注重推理

　　■点评教师：洛阳外国语学校生物高级教师朱珍珠

　　“既考查基本知识，又考查学生能力。”朱珍珠说，今年高考生物试题难度适中，稳中有变，旨在考查学生的多种能力，区分度好。

　　朱珍珠说，今年高考生物试题的变化表现在必修三《环境与稳态》中所占的比重大大增加，反映出高考试题与生活、环境的联系越来越紧密。

　　“书写量不大，但花费在思考上的时间却大大增加。”朱珍珠说，今年高考生物试题在材料阅读量、答案书写量上都不大，但是对试题的分析、推理时间却大大增加。比如有一道题从种子萌发入手，考查细胞呼吸，其中甚至用到了数学知识。“试题区分度拉大。”朱珍珠说。

　　“试题体现出高起点、低落点的特点。”朱珍珠告诉我们，高考生物试题材料非常新颖，考查考生获取信息、表达信息的能力。一些材料的情景虽然在课本外，但考查的知识却在课本之中。比如，有一道题中所说的肺牵张反射，考生并未学过这方面知识，其实它所考查的是反射、反射弧的知识，这些内容都是考生所熟悉的。

　　朱珍珠说，从今年高考生物试题中可以看出，今后的试题会加强与生产、生活的联系，考查学生运用课本知识获取信息、分析信息、表达信息的能力。此外，学生也要重视实验设计能力的培养。

　　物理：覆盖面广 注重概念

　　■点评教师：洛阳外国语学校物理教师公伟贵

　　“试题难度基本和往年持平。”公伟贵说，今年高考物理试题覆盖面广，考查考生能力全面，难度基本与往年持平。

　　公伟贵说，今年物理的选择题仍然是重基础、重概念，大多题目是一般概念的简单运用，但涵盖的知识面较广。试题的创新主要表现在实验题上，其中有一道题考查了考生对物理考中的电路、磁、力学知识的综合运用。计算题难度有层次，能够表现出一定的区分度。

　　公伟贵说，从这次高考物理试题中可以看出，学生平时应该更加注重概念等基础知识的学习。考试强调物理思维，考查学生运用多种物理知识综合解决问题的能力，没有太复杂的计算，学生应该加强综合能力的培养。

　　化学：重视基础 突出主干

　　■点评教师：洛阳一高化学教师黄磊

　　“难度适中，重视基础。”黄磊说，今年高考化学试题突出主干知识的考查，题目设计有一定层次感，化学学科特色明显。

　　“重视基础，兼顾能力。”黄磊说，今年高考化学试题难度适中，突出考查高中化学的主干知识，其中离子方程式、溶液酸碱性的判断、氧化还原等内容依然是今年高考的热点。试题以基本概念、基础理论等主干知识为载体，注重考查学生逻辑推理能力和对基础知识的理解应用能力。“一些题目看似新颖，实际上仍然是对基础知识的考查。”黄磊说。

　　“化学实验注重回归课本和基础知识。”黄磊说，今年高考化学试题中的实验题部分，所选取的素材依然保持回归课本的态势，试题的考查方式体现了由浅入深的原则，考查重点仍然是对学科主干知识点的掌握情况。

　　黄磊告诉我们，从今年的高考化学试题中可以看出，学生要多锻炼运用课本知识解决问题的能力，灵活掌握做题技巧。另外，在化学实验的复习中，一定要注意回归教材，回到教材中最基本的实验中。

　　地理：试题灵活 重在实用

　　■点评教师：洛阳一高地理教师史彦锋

　　史彦锋说，今年的高考地理试题难度与去年相比有所降低，试题平稳，无偏题、怪题。但试题的灵活性增强，更强调地理的实用性和对地理原理的考查，重点考查了农业、工业、等值线、气候、可持续发展等知识点。

　　整张试卷呈现以下特点：

　　命题的指导思想从学科的角度强调了地理学科可持续发展，特别凸显了地理学科的灵魂：区域的可持续发展、防灾减灾、地理环境整体性。

　　试卷体现了对考生提取图文信息的能力、加工信息的能力、调动知识解决问题的能力和描述阐述地理事物能力考查的要求。试卷的选择题和主观题都选择了一个主题进行深入地探讨，体现了新课改探究性和研究性学习的指向。试题更具开放性，也更注重联系实际，每一个案例都是我们身边的例子：比如红木家具价格飙升；如果过量的种芦笋，会导致水资源紧张等。

　　注重地理定位能力的考查。定位不仅是依靠经纬网，还要留意一些特殊的地理事物，比如河流、山脉、海陆位置等。

　　针对今年的试卷特点，史老师对来年的建议是：学生要扎实复习地理基础知识、基本概念、基本原理等。同时，加强空间定位能力，广泛开展探究性、研究性地学习，来应对越来越接近我们生活的高考试题。

　　历史：重视分析 难度较大

　　■点评教师：洛阳一高高三历史备课组长、高级教师孙振方

　　“突出主干知识，基本没有偏题、怪题。”孙振方说，今年的高考历史试题延续了前两年高考试题的风格，与生产、生活联系紧密，重视材料分析，总体来说难度较大。

　　“以文明史为总纲，以全球化为导向。”孙振方说，近几年的历史试题，都和人们的生产、生活结合紧密，今年的试题重视文明史和全球化的内容，题目充满了新意和变化。比如说交通信号灯的发展对生活的影响、在面对西方的冲击时中国作出的反应等。

　　“试题难度主要反映在对材料的分析上。”孙振方说，答题时，考生需要运用课本上的学科主干知识，对题目中的材料进行总结、概括、分析、归纳，考查了考生的思维能力。“今年历史试题中的论证题也是让考生运用课本知识，辩证分析材料中的观点。”孙振方表示。

　　孙振方说，今年的高考历史试题提示学生应该加强对思维能力的开拓和训练，在人文素养方面丰富自己，“平时学习过程中要经常设疑，有钻研精神，通过做题来深化自己的知识体系。”他说。