绘制 焦雅琦

    与孩子们的暑假相比，教师的假期有着不一样的精彩：参加培训、自学充电、出游增长见识、参与志愿者活动……教育专家提醒，假期教师应以休养为主，适当充电，为新学期的教学工作打好基础。

    1 暑假有点忙

    整个暑假有近两个月，但对于大部分教师来说，真正休息的时间并不多。

    从暑假开始到现在，在西工区一所小学任教的王老师仅休息了不到一周。7月，该校不少学生参加了市博物馆组织的“我做洛阳小导游”志愿讲解员活动，王老师参加了活动的组织、培训和评选，历经半个多月，带领学生度过了一个不同寻常的假期。

    除了把精力花在孩子们身上，王老师还参加了上级教育部门组织的教师培训。王老师说，每年假期，为了提高教师的各项素质，教育部门都会开展新教师培训、语数英体音美等学科培训、班主任培训等，培训时间多为一周。

    2 充电方式多

    我市一位教育界人士表示，暑假里，不少教师都会自行安排很多充电项目。

    一是参加继续教育，加强专业知识学习。很多教师不满足于现有的知识水平及文凭，会利用暑假时间选择到大学参加继续教育。暑假期间，在嵩县一所初中教语文的郭老师参加完县教育局组织的班主任培训后，便开始进行教育学研究生考试学习。她告诉记者，现在知识更新很快，通过更高层次的学习，能让自己在教学方法、专业知识等方面有所提高和充实，更好地为孩子们传授知识。

    二是博览群书，拓宽知识面。暑假是不少教师读书的最佳时间，除了专业书籍外，心理学、文学、儿童读物等方面的书籍成了教师充电的首选。西工区一所小学的10余名教师自发组织心理学学习小组，并邀请专业的心理咨询师进行培训。他们告诉记者，现代教育不仅重视孩子的学习成绩，也重视孩子的心理成长，多学习心理学知识，能更好地读懂孩子的内心世界，以在教学过程中对症下药。

    三是增长见识，交流经验。不少学校在暑假期间会组织教师外出旅游，让他们在旅游过程中与外地的教师进行交流，学习先进的教学经验，取长补短。

    3 应以休养为主

    洛阳师范学院教育学教授张春玲表示，暑假的本质就是假期，对于学生和教师来说，暑假最好以休养为主，将身体和心理调整到最佳状态，迎接新学期。

    很多教师有咽炎、肩周炎、腿部静脉曲张等“职业病”，在日常教学过程中无法充分治疗，他们可以利用暑假好好调养身体。

    教师在心理上也应有充分的放松和调整。教育是一项良心活，教师在平常的教学中，对孩子的学习、成长、生活等多方面都需操心，难免造成心理疲劳，可利用假期外出旅游、心理咨询等方式放松心情。教师拥有健康的心理，才有利于孩子的健康成长。

    张春玲说，暑假教师也应参加一些必要的培训，进一步储备知识，但培训的时间不宜过长，以占假期时间的1/5之内为宜；培训最好在同一学科、同一年级的范围中进行，针对反映较集中的问题开展；在形式上也应有所创新，除了固有的课堂培训形式外，相关部门也可在教师之间搭建相互交流、学习的平台，让教师们在轻松的环境中学习知识、共同进步。

    记者 赵佳