制图 翔宇

    本报讯 （记者 李迎博 特约记者 李帆）今年我市职称评审工作即日启动，记者昨日从全市职称工作会议上获悉，今年的职称评审政策有多项调整：在评定方式上取消卫生专业的笔试，在监督机制上建立“二次公示”制度，杜绝弄虚作假现象的发生。

    今年职称聘任工作将体现“四个倾斜”：向高层次创新创业型人才倾斜，向重点领域急需紧缺人才倾斜，向基层一线人才倾斜，向在急难险重岗位工作的专业技术人才倾斜。各单位职称申报、评聘要按照审核批准的结构比例和岗位设置数额进行，对高、中级岗位空缺较多的单位，应有序增长、逐年逐步到位；达到比例控制标准的，实行空岗补缺；高、中级职称分别超过单位人数15%的，当年不再审核。

    部分专业的职称评定方式也有变化。今年，我市继续对卫生、经济、会计、统计、审计、农业、计划生育、交通工程、建设工程等9个系列（专业）的高级职务采取考证结合的办法，所有申报人员通过业务知识测试，方可申报评审，其中卫生专业考试取消笔试，全部采取人机对话的方式进行。在中小学教师中级职称评审中，增加讲课说课、面试答辩环节，避免传统评审中“只见材料不见人”、申报教师职称却不会讲课的现象。另外，在职称申报评审工作中，将大队辅导员少先队工作内容、工作量以及获得少先队工作方面的奖励和成果纳入中小学教师职称评价范围。

    今年，我市职称评审工作加大公开力度，通过建立“二次公示”制度，即评审结果公示和申报人员公示制度，杜绝弄虚作假现象的发生。目前，我市已经全面推行评审结果公示制度，今年起将率先在中小学教师系列中试行申报人员公示制度。各有关单位审查合格的申报人员名单将在洛阳职称网进行为期七天的公示，经公示无异议或虽有举报经审查合格的，方可进入评审。经查实确有弄虚作假的，取消资格，个人三年内不得申报职称，单位有共同造假行为的，两年内停止职称申报。

    新闻链接

    我省中小学教师职称改革试点工作启动

    今年我省在郑州、许昌、焦作三个地市开展中小学教师职称制度改革试点：一是建立统一的中小学教师职务制度，原中学与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列；二是完善评价标准，新制定的中小学教师专业技术水平评价标准，充分体现中小学教师职业特点，着眼于中小学教师队伍长远发展；三是创新评价机制，采取说课讲课、大幅度答辩、业务测试、量化赋分、专家评议等多种评价方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价，确保评价结果的客观公正；四是与事业单位岗位聘用制度相衔接。我市开始调查摸底的准备工作，中小学教师职称制度改革也将在我市全面展开。 （迎博）