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上小学,“天平”该倾向哪边
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2012 年 8 月 24 日 星期    【打印】  
公办学校难避“大班额”之痛,民办学校面临“成长的烦恼”
上小学,“天平”该倾向哪边
制图 焦雅琦
    核心提示

    如今,有不少家长感叹“公办小学太挤,民办小学太贵”。他们往往在两者之间摇摆,甚至把孩子在公办学校、民办学校转来转去,孰优孰劣众说纷纭。有关人士表示,家长无论选择哪种学校,都必须从自身的实际情况出发,“适合自己的才是最好的”。

    “大班额”,公办小学的痛

    曾几何时,孩子要入学,公办小学是不二的选择。因为,“公办”代表着教学质量。然而,随着近年来公办小学“大班额”问题的日益突出,高举小班“招牌”的民办学校越来越受到家长的青睐,招生情况也一年比一年火暴。

    我们从市区几家热点民办小学了解到,与往年相比,今年这些学校的咨询量都有所增加。西工区一所民办小学工作人员说,虽然他们每年4月中旬接受报名,但7月份以来,每天都有不少家长来咨询明年的招生情况。

    家住武汉路的王女士,女儿刚刚5岁半。虽然离女儿上小学还有1年时间,但王女士和丈夫已经带着孩子跑了好几所民办小学。

    “多数公办小学班额都在五六十人,甚至还有六七十人的‘超大班’。”王女士说,现在公办小学已经成了拥挤的代名词,而且越是“名校”越扎堆。

    公办小学的“大班额”现象也给教师带来了巨大压力。一名公办小学教师无奈地说,一个班五六十名学生,教师的精力毕竟是有限的,很难兼顾每个人。

    记者在采访中了解到,多数民办学校的班额在30至40名学生。在多数家长看来,这样的名额既利于开展教学,也能让每名学生都受到关注。

    “现在家里一般只有一个孩子,谁不希望自己的孩子多受到老师一点关注。”市民林先生的这句话,道出了80后家长选择民办学校的原因。

    民办学校遍地开花

    市教育局有关负责人说,近年来,我市大力扶持民办教育,相继出台了多项关于加快民办教育的优惠政策。今年初,我市教育工作会议提出进一步深化以“一保三放开”为主的教育领域改革,计划引进民办学校86所,其中幼儿园45所,基础教育学校20所,职业学校21所。

    受惠于这一系列政策的扶持,我市民办小学规模不断壮大,除了原有的洛阳双语实验学校等“老牌”学校持续蓬勃发展之外,洛阳市第二外国语学校于去年开办了小学部,大连枫叶集团、洛阳中誉集团在市区的两所国际学校也将于今年秋季如期开学。

    民办学校的遍地开花,不仅让家长在择校时多了一重选择,对当下教育资源不均衡的现状来说,也能起到一定程度的缓解作用。

    “成长的烦恼”

    虽然民办学校日益火暴,但高额的学费令不少工薪家长望而却步。记者在采访中了解到,我市多数民办小学每年学费在万元左右。

    除了学费问题,民办学校被人们诟病的,还有教师队伍的不稳定。

    市民孙先生的儿子目前在一所公办小学上6年级。他说,儿子上3年级那年曾转到一所民办小学,没想到在短短两年时间内竟换了4任班主任,“每换一次,孩子都要重新花时间去适应,直接结果就是成绩每况愈下,只好将孩子转回公办小学”。

    对于教师队伍不稳定这个“心病”,一些民办学校的负责人也很犯愁。暑假结束后,民办学校经常出现教师离职现象,多数是被其他民办学校挖了“墙脚”。

    业内人士说,近年来虽然民办学校蓬勃发展,但由于其内部管理机制的不完善和过分注重经济效益等多重因素影响,使其在发展中遇到了种种难题,难以留住优质师资力量就是最大的“成长烦恼”。

    “民办小学的这两处软肋,正是我们公办小学的强项。”一所公办小学说,如果家长选择离家近的公办小学,每学期只需交纳几十元的书本费,其他一切费用全免。

    适合自己的才是最好的

    采访中了解到,一些民办学校为了吸引生源,一味追求升学率,在教学过程中常常过分注重题海战术,以达到短时间内创牌子的目的。然而这种高强度教学很容易让一些不适应的学生产生焦虑、厌学等心理问题。

    一些公办小学负责人则表示,近年来,公办小学正在逐步弱化对升学率的追逐,转而重视对学生的素质教育和特长培养。如西工区某小学自创了一套古诗韵律操,将经典古诗词与韵律操完美结合,既让学生感受传统文化,也有助增强身体素质。

    教育界人士认为,家长无论选择哪种学校,都必须从自身的实际情况出发,“适合自己的才是最好的”。对于经济条件一般的市民,完全可以就近入公办小学,没有必要勒紧裤腰带硬让孩子上民办学校,不仅降低了家庭生活品质,还容易使孩子产生自卑心理。

    业内人士建议,从孩子的健康和安全角度出发,建议家长多考虑就近入学,毕竟小学生的年龄尚小,安全和防范意识都相对薄弱,长期远距离上学不仅增加家庭接送负担,也暗藏一些不安全因素。

    我市教育专家认为,与其过分注重公办与民办的区别,不如看学校的办学理念。同时,家长应该及时跟班级主任和任课老师沟通交流,多陪孩子参与班级组织的各项活动。只有充分调动家庭、学校、社会三方面的力量,才能帮助孩子健康成长。

    记者 曾宇凌 见习记者 郭秩铭

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