从“有学上”到“上好学”，我市教育事业不断发展；在促进教育公平、提高教育质量上，我市不断迈出新的步伐。

    学校建起来 学生“乐”起来

    这两天，洛龙区中油小区的王艳心情格外舒畅。她一直担心的孩子上学问题得到了解决，而且孩子在家门口就近入了学。

    早上7点多，王艳牵着女儿谢惜玥的手走出小区，穿过马路，走进了家对面的龙康小区小学。此时，校园里已有不少欢乐的孩子。

    谢惜玥今年7岁。暑假前，王艳就开始四处为孩子联系学校，虽然家周边有两所学校可供选择，但离家都比较远，交通也不方便。想想今后孩子要在路上来回奔波，王艳不禁有些担心。王艳打算让孩子到关林附近一所学校入学。买电动车、找午托班……王艳开始忙碌地为孩子开学做准备。

    新学期即将开始，王艳发现家对面新建的学校陆陆续续有家长带着孩子出入，一打听，原来政府投资新建的龙康小区小学今秋开始招生了。窗明几净、设施齐全、师资力量不错，离家只有一步之遥，王艳当即带上孩子去学校报了名。

    和王艳一样，中油小区、龙康小区、中弘湖滨花园等小区适龄儿童家长同样高兴，不少在其他学校报名的孩子都纷纷被家长转到这所学校。“孩子在家门口就有学上，政府真是为我们办了件好事！”王艳说出了不少学生家长的心里话。

    班额小起来 课堂“活”起来

    走进西工区白马小学一年级（2）班教室，桌椅疏朗地排列着，学生们正在认真地读书。班主任李俐俐走下讲台，不时俯下身为学生进行个别辅导。教室后面是图书角，书架上放着图书、绘本、手工作品等。

    然而，这里以前不是这个情景。“一间教室六七十个学生，挤得碰着墙，小组讨论扭不过身；个体辅导，老师得在桌凳间左右腾挪……”

    变化，源自几百米外西工区外国语小学的建设。今秋，政府投资新建的西工区外国语小学竣工招生，极大地缓解了白马小学的生源压力。

    李俐俐说，现在一个班比原来少了20多个人，老师批改作业的量小了，解放出来的精力投入学生小组活动，还可更多地与学生交流，关注孩子的个体发展。生动活泼的课堂，高效的师生互动，图书角琳琅满目的课外读物……看着孩子们一天天进步，老师们倍感欣慰。

    市教育局负责人介绍，在实施增量工程的同时，我市对热点学校实行“大班额”报告制度，从制度上进行约束，确保“大班额”比例下降50％，为师生提供更好的教学环境。

    “白板”亮起来 农村娃“舞”起来

    对农村孩子来说，能像城市孩子一样享受优质教育资源，这样的愿望正在逐步变成现实。

    去年10月，我市一次性投资7700余万元，全面启动“班班通”工程建设，市教育局直属的63所学校陆续开始进行“班班通”系统安装。

    今年新学期一开始，孟津县横水镇中心小学的学生们惊喜地发现，教室的黑板旁多了一块白板，打开后居然能用手写写画画，还能播放音乐。这是我市实施“班班通”工程所带来的课堂变化。

    而孟津县朝阳镇朝阳中学的学生，已经享受到现代化教学带来的学习效率提升。真实生动的画面、饱含深情的讲述，为农村孩子打开了快乐学习之窗。

    自去年该校装上了电子白板，学生闫冰茹就爱上了学英语，轻轻一点白板，标准的英语发音、游戏式的巩固练习、生动逼真的情景对话时时吸引着她。如今，她担任了班级英语小组组长。

    “班班通”让这些农村孩子便利地享受到优质教育资源，实现农村与城市教育的对接，使我市的教育资源更趋均衡。

    今年，我市11万名学生、7200多名教师享受到了多媒体教学带来的便利。

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    为了解决学生上学难、大班额突出问题，我市启动了增量工程，积极实施新建和改扩建学校工程。今年，城市区新建中学4所、小学8所、幼儿园21所。新建8所小学中，洛龙区龙康小区小学已投入使用，滨河小学、恒河小学、伊滨区1号小区小学正在建设中，西工区五女冢小学、洛龙区龙盛小学、伊滨区3号小区小学、4号小区小学正在进行前期规划设计。新建幼儿园中12所已完成建设任务，6所正在建设中。改扩建工程，对城市区23所中小学校进行改扩建，其中中学19所、小学4所。

    我市还对各县（市）增加教育资源，新建中学13所、小学15所、幼儿园202所。

    教育信息化为城乡学生提供了更多接受教育的机会。如今，“班班通”工程已经在各县（市）区全面铺开，3年内将全部安装完成。