同学们正在为机器人设定程序。

    核心提示

    日前，我市第五十五中学的刘心阳、谢宇尘在中国智能机器人大赛初中组足球比赛中夺得第一名。此外，该校还有多名学生在此次大赛中获奖。明年3月，巿第五十五中学将代表中国队参加在美国举办的国际机器人灭火大赛。

    这些学生“玩机器人”只有一年时间，他们是如何在这么短的时间内取得如此骄人成绩的？

    1    兴趣是孩子最好的老师

    近日，在市五十五中的机器人实验室内，几张特制的机器人足球练习桌引人注目，夺冠归来的刘心阳、谢宇尘向记者展示了机器人是如何在“足球场”上发威的：只见一个滚动的大圆球冲向球门，机器人快速反应，用身体挡住了球进攻的线路，让对方“进球无门”……

    谢宇尘说，去年他上初一的时候，学校开设计算机课，老师利用课余时间讲授机器人编程的知识。一学期后，谢宇尘加入机器人兴趣小组。“以前每到周末，我最盼望的是玩游戏，现在，我盼望的是每周六的机器人兴趣小组活动。”谢宇尘说，他非常喜欢机器人编程。为了让它们完成动作，他学习编程，反复修改程序，看到机器人按照自己设置的程序完成任务时，觉得很有成就感，学习也更自信了。

    兴趣小组教练马开生说，孩子们在机器人设计、编程的过程中，要用到数学、物理、英语等知识，在玩的过程中不知不觉提高了学习积极性。另外，初中生比较好动，注意力容易分散，而机器人编程要求学生必须全神贯注，一点细微的差错都可能导致失败。因此，玩机器人有利于提高学生的专注力，让他们在学习中更加细心。

    2    家长要保护孩子的兴趣

    对孩子兴趣的培养离不开家长的鼓励与支持，刚夺得全国机器人大赛冠军的刘心阳的家长是如何培养孩子兴趣的？

    刘心阳的母亲说，放手让孩子去做自己喜欢的事是她的教育原则。刘心阳兴趣广泛，只要是有利于孩子成长的，她都支持。上小学时，刘心阳自制的一幅电脑作品曾获得洛阳市电脑制作比赛二等奖，由此父母发现了孩子在电脑方面的天赋。去年，刘心阳要报机器人兴趣小组，虽然花费不菲，但父母毫不犹豫地答应了。编程、演示，再编程、再演示，刘心阳沉浸在机器人操控中。

    刘心阳的学习成绩一直不错，家长是如何协调课外兴趣与课堂学习的关系的？刘心阳的母亲说，只要有利于孩子成长，做父母的不要过多干涉，只要默默地关注就行了，多鼓励、少批评。不过在发展课外兴趣时，要提醒他先完成课堂学习任务，切勿唠叨呵斥，引起孩子反感。

    3    科技活动培养创新精神

    市五十五中校长徐龙介绍，兴趣小组注重启发式探索，鼓励孩子开动脑筋，自己动手。例如，在一次兴趣小组活动中，学生提出机器人的“眼”（红外线传感器）太少，无法随机应变，是不是可以多装些“眼”？听了这一建议，教练马开生鼓励他们自己动手。于是，孩子们在机器人的主板上装了50多只“眼”，让其做到“眼观六路”。凭借这一创新，市五十五中的机器人足球队在国内外比赛中频频摘金夺银，后来还被不少机器人生产厂家“模仿”。

    除了机器人兴趣小组，该校每月还开展主题科技月活动，每月提出一个问题让孩子解决。例如，从3楼往下扔鸡蛋如何才能摔不破？有的学生给鸡蛋制作降落伞，有的为鸡蛋安装“软着陆腿”等。在动手、动脑的过程中，学生不仅体会到乐趣，还增强了创造力，提高了综合素质。

    网友快语

    网友“快乐如风”：孩子天性爱玩，让孩子在玩中学习，培养孩子的学习兴趣，这才是尊重教育发展规律的素质教育。

    网友“淡蓝色心情”：有趣的游戏是孩子学习的“促进剂”。在学习中加入游戏因素，鼓励学生主动探索、动手实践，这种自由式和开放式的学习使学生的创造力和想象力得到了很好的发挥。

    网友“丁香园”：玩机器人，毕竟是一种贵族教育，家长要量力而行。理性选择适合自己孩子的智力开发方式，才是最明智的选择。