近日，国务院发布《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》提出，地方政府可探索安排中小学放春假或秋假，引起市民关注。记者日前走访市教育局了解到，目前我市暂不考虑对中小学放春假或秋假。

    《纲要》提出，在放假时间总量不变的情况下，可探索安排中小学放春秋假。也就是说，如果实行春秋假，学生将共有春、暑、秋、冬四个假期，但原有的寒暑假时间将缩短。此外，《纲要》还提出稳步推进公共博物馆、纪念馆和爱国主义教育示范基地免费开放，逐步推行中小学生研学旅行。

    市教育局相关负责人称，如果推行春秋假，学生的学习时间和进度将受到影响，教师的教学计划也要做相应调整。因此，假期调整是一个比较复杂的问题，放假时间和假期长度都需要研究，要广泛听取学生、家长、学校的建议。目前，教育部、省教育厅尚未出台有关通知，我市暂无推进实行春秋假的计划。

    以往，我市曾有类似春秋假的“农忙假”，即学校在农忙的春耕、秋收时放假，让学生及教师帮助家人劳动，该假期制度只在农村地区推行。然而，近几年随着农业机械化程度提高，农忙时期劳动力需求下降，再加上教师专业化程度提高，“农忙假”已不再实行。

    对于增设春秋假，学生的态度是十分欢迎。在东方二小就读的二年级学生小赵，就十分赞成增设春秋假，她希望能利用假期多和家人出门旅游。

    然而，不少家长对增设春秋假则表示担忧。家住涧西区的市民赵女士称，一是担心孩子在家无人照看；二是寒暑假长度缩短后，孩子可能需要在最寒冷和最热的时候上学，担心孩子吃不消。

    洛阳理工学院附中教务处主任管宙表示，如果设立春秋假，寒暑假长度缩短，更有利于孩子劳逸结合。“寒暑假长度短了，可减少孩子过于放纵、假期后期难以收心的情况出现。平时期中考试过后，学生可利用春秋假稍作放松，参加社会实践，也有利于释放压力。”他说。 本报见习记者 张锐鑫