今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词50周年。50年间，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，但无论哪个时代的人，对学雷锋都有一段难忘的记忆。在“学雷锋纪念日”到来之际，记者走近不同年龄段的市民，听他们讲述雷锋精神，讲述他们是怎么学雷锋的。

    50后 雷锋精神是助人与节约

    讲述人：王林生

    年龄：55岁

    职业：中信重工机械股份有限公司员工

    “雷锋精神的学习和传承，对我们这一代人来说，是受益终身的。”王林生说，出生于20世纪50年代的人把做好事视为雷锋精神的继承和弘扬。

    毛泽东为雷锋同志题词的时候，王林生正在上小学。从那时起，《学习雷锋好榜样》的歌曲每天都在校园里回响；同学们一到学校，就会争着洒水、扫地、擦黑板……他印象最深的是，大家把《雷锋日记》抄写在自己的笔记本上。

    王林生回忆，上学时每逢节假日，同学们会结伴去五保户和军属家里打扫卫生；参加工作后，每逢3月5日，他们会走上街头，成立理发小组、修自行车小组等，无偿为市民服务。他说：“在我们这代人眼里，雷锋精神就是助人为乐和勤俭节约，对子女也是这样教育。”

    王林生说：“如今，不少人更看重金钱和利益，无私奉献、不求回报的雷锋精神显得尤为重要。让人与人之间充满温情和关爱，确实是我们这个社会所需要的。”

    70后 学雷锋帮你树立正确人生观

    讲述人：刘岩

    年龄：38岁

    职业：洛阳一中教师

    “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”刘岩出生于1975年，而这首歌几乎伴随了她的整个学生时期。在那个年代，雷锋是他们的偶像，雷锋精神更意味着一种信仰。

    大学毕业后，刘岩成为一名教师。1997年，刘岩组织同学为班上一名患肺结核的贫困学生募捐，避免他因身患疾病而辍学。后来，这名已走上工作岗位的学生告诉刘岩，正是当初那堆零钱和老师的探望，成为当时支撑他走下去的人生动力。

    这件小事也让刘岩有了新的感悟：学雷锋不再是一个口号，小小善举，可能就会影响别人一生。而身为教师，也应通过点滴小事引导学生树立正确的人生观、价值观，形成良好的思想道德品质。

    刘岩说，如今70后大多肩负着家庭和工作的重担，不少人认为没有时间和精力去做好事。但在她看来，“从身边小事做起，做一个好人，就是践行新时代的雷锋精神”。

    80后 感恩和回报传递正能量

    讲述人：尚梅

    年龄：27岁

    职业：兴业银行洛阳分行员工

    “如今，80后大多已成家立业，而雷锋精神也在我们心中活了20多年。”尚梅说，记得上小学时，一进入3月，校园里充满了“学雷锋、做好事”的氛围，各班级由班主任带队，提着水桶、拿着抹布到社区里帮助居民擦楼梯、打扫走廊，大家开开心心，一点也不觉得累。

    尚梅说，她觉得雷锋一直活在每个人心中。“前两天我和同事不慎把手机落在出租车上，我们试着拨了电话，接电话的是出租车司机的爱人，待我们说明情况后，对方主动把手机送了过来，让我们很感动。”

    尚梅深有感触地说:“别人为我们做了一点好事，我们是不是以后也要多为别人做一点好事？社会需要正能量，大家要懂得感恩和回报。将心比心，这个社会会越来越和谐。”

    90后 学雷锋也可创新形式

    讲述人：刘晓宇

    年龄：23岁

    职业：中国传媒大学南广学院大四学生

    “其实，我对雷锋的故事了解不多。”刘晓宇说，作为90后，他们这一代了解雷锋多是通过“学雷锋纪念日”或媒体的报道，学雷锋在他们心中更像是“做好事”的符号。

    “有一次和朋友在街头碰见一位老人摔倒，当时第一反应是过去搀扶，但突然想起不少帮助他人反遭诬陷的事例，我们还是退缩了。”刘晓宇说，这时，旁边的一名中年人将老人扶起来，所幸老人并无大碍。

    后来，刘晓宇觉得很愧疚。经过反思，他觉得人与人之间的信任和帮助是相互的，在这个背景下，我们更需要雷锋精神，只有这样，才不会出现“小悦悦”事件，才不会出现老人摔倒而不扶的现象……

    刘晓宇坦言，新时期，学雷锋也有新的形式。例如，网络上发起的“免费午餐”“关爱老兵”等志愿者服务活动，不仅能让需要帮助的人受益，也能影响更多的人去参与进来。刘晓宇说，今后他也要尽自己所能帮助他人，让雷锋精神一代代传递下去。