“让体育回归教育”，是今年新任全国政协委员姚明首个提案的核心内容。在体育变得日渐功利的社会环境下，姚明这一提案引发了人们对中国体育教育现状的思考。

    体育是教育的重要部分

    “我的‘中国梦’是体育可以重新回归教育。”新任全国政协委员姚明在接受媒体采访时说，“体育是教育的一个重要组成部分，体育和教育一样，都以启人心智为最高目的。”

    姚明认为，体育不仅仅是为拿金牌和为国争光、为家乡争光，还有更深层的内涵，并且体育与教育有着很密切的联系，体育同样能起到育人的作用。他建议，应该做好体教结合，发挥各自优势，将专业篮球人才培养和校园篮球发展有机地结合起来，唯有如此，才能让青年学生运动好，才能真正从普通学校走出不普通的体育人，影响更多的普通人爱上篮球、享受篮球。

    体育教育问题是姚明提案的主要内容，这一提案得到了体育界人士和社会各界的支持。

    我国体育教育现状堪忧

    去年，包括华中科技大学在内的多所高校因为担心学生在长跑中发生意外而取消了校运动会长跑项目。“这些年来孩子们长跑不敢跑，剧烈运动不敢做，越不敢做身体素质越差。”姚明对青少年体育教育表示担忧。

    在我国，大部分学校体育课一直为“放养式”教学。“一堂课，两个球，学生老师都自由”，只有千篇一律的跑步、跳远、广播操，学生没有兴趣也学不到知识。

    同时，在考试升学的压力下，学校和家庭都很少注重学生的体育教育，尽管中、高考有体育加分，学生也多是在考试前进行突击式的备考活动，体育课逐渐成为一种摆设。

    探索体教结合的新模式

    在当前各类应考的英语、作文等培训班火爆的环境下，北京兴起的一种“外教篮球”让人眼前一亮。该教育模式不同于传统教育补习机构，它将篮球、英语作为工具，把课堂转移到球场上，在提高学生口语能力和身体素质的同时，增强沟通能力，提升综合素质。这家取名为“优肯”（英文为YOU CAN，“你能”的意思）的教育机构希望把体育真正融入教育中去。“优肯”创始人丁仁海表示，希望这种寓教于乐、体教结合的教育方法能为我国青少年体育教育开辟一条新的道路。

    尽管已经有了像丁仁海这样的有识之士的探索，但让体育回归教育之路依然漫长，尤其是官方教育机构的重视程度仍需提高。希望有姚委员的提案和有识之士的探索，体育回归教育的步伐能走得更快。 （据人民网 网址：http://www.people.com.cn/）

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    杨扬呼吁体教结合

    全国人大代表杨扬在两会期间也谈到体教结合的问题。

    短道速滑名将杨扬在谈到运动员退役后转型的问题时强调了体教结合的重要性。她说：“这些年出台了很多政策——免试入学、退役之后给你一年的工资待遇、可以带薪寻找工作、提供很多培训机会等。实际上政策不少，但这些只是治标，本质的问题还是从小的封闭式训练使运动员的文化程度普遍不高，应该保障运动员的九年义务教育。”

    在杨扬看来，体育回归学校，不但保证了运动员的学习环境，同时也能给学校带来一种荣誉、一种文化、一种体育精神发挥的积极作用。 （据新华网 网址：http://www.xinhuanet.com/）