本报讯 （见习记者 高峰）市实验小学实施“体验式教育”，让学生在体验中提升素养，在体验中快乐成长。“体验式教育”已成为该校的特色教育。

    今年夏天，在市实验小学举办的第四届校园贸易节上，学生们拿着自己的手工艺品进行现场交易，学校设有税收组、物价组、工商组进行“市场管理”。学生们将交易所得现金全部捐给四川雅安地震灾区。在交易中，孩子们体验了动手、交流、奉献的乐趣。

    “让学生在体验中快乐成长”，是市实验小学的核心办学理念。该校推行“体验式教育”，根据学生的身心发展规律，注重对学生行为习惯的培养，培养其健全的人格，引导其学会生活。

    “体验式教育”有两大平台，一是通过课堂教学让学生形成良好的学习思维习惯，二是通过丰富多彩的体验活动对学生进行道德教育。

    课堂教学是市实验小学“体验式教育”的“主阵地”。该校提出“构建体验式课堂教学研究”，即把课堂的实践权、发言权、思考权交给学生，尊重学生的主体地位，让他们通过小组合作探究的方式解决教学难题。

    该校学生王亚俊说，在一节数学课上，老师为了让学生体验数字1000有多大，引导学生根据1根牙签的粗细，先估算出200根牙签的粗细，接着根据200根牙签估算出1000根牙签的粗细。学生们在一次次操作中，切实掌握了“以少估多”的估算方法，也享受到数学带来的快乐。

    课外时间，该校让学生通过实践来感悟社会。该校与我市多家美术馆、博物馆、纪念馆、展览馆合作，建立校外实践基地，让书本知识“落地”。同时，在校内建立心理咨询室、绿色网吧等实践功能室，开展“每月一节”活动等，尽可能地为学生提供更多的体验平台，陶冶孩子们的情操。

    该校校长李青青说：“触动学生心灵的教育才是最好的教育，通过‘体验式教育’，让学生动手参与，在做中学，在学中做，帮助他们健康快乐成长。”