新区一中学的学生在参加军训

    眼下，一部“大片”又将在洛阳上映，影片的名字叫做“开学”。开学前后，本报记者将分多路探校园、访家长、问专家，与读者一起聊聊开学那些事，为学生及家长提供帮助。“你好，新学期！”系列报道，期待您的关注。

    新学期将至，8月下旬，我市各中学就陆续着手组织新生参加军训。作为“开学第一课”，军训已是各高中和不少初中的常态化活动。一周左右的军训能给学生带来什么？家长与学生还有什么新希望？记者进行了走访。

    孩子从军训中获得了什么？

    27日6时20分，随着嘹亮的集合号声响起，雷泽田和同学们迅速跑到操场上集合，开始了新一天的军训。

    雷泽田是洛龙区龙城双语初级中学的学生，新学期即将升入紧张的初三年级。然而，他的新学期的第一课不是文化课，而是军训。用他的话说，在升入初三前，通过这种紧张的训练，可以让大家的精神更集中、劲头更高昂，为初三生活积蓄了更多正能量。

    就读于市二中的高一新生李晖也在参加军训，几天下来觉得“军训确实不像原来想象的那么简单”。“坐、立、走、站这些简单的动作平时每天都会重复几千甚至上万遍，可到了军训场上，抬头挺胸、收腹提臀地保持一个立正的姿势就费劲了，10来分钟的站军姿大家都觉得特别难。”她说，通过军训不仅在身体上得到了锻炼，更重要的是在思想上懂得了坚持。

    除磨练意志外，军训也成为许多新生加速了解、培养互帮互助等集体观念的平台。洛阳理工学院附中高一（10）班的贺谌然两天军训下来，晚上回到宿舍觉得浑身疼，特别是膝盖，同宿舍的同学立即帮他按摩缓解疼痛。

    龙城双语初级中学教师刘建强和自己的学生一样，每天也参加军训。所有参训班级的班主任，也要全程参与军训，这是该校坚持多年的做法。“军训不仅是训练学生，也是训练教师，是提升学校的整体斗志和精神面貌。”该校校长胡立松说，当学生看到老师和自己一样努力训练时，会无形中拉近师生关系。

    军训能让孩子学会什么？

    记者在采访中也发现，一些家长特别是“小升初”的学生家长为孩子参加军训而担心，生怕孩子因年龄小受不了苦。

    记者看到，一些家长在孩子军训时，就守在学校的围墙边观看，等孩子军训结束一走出校门，立刻给孩子递上饮料、湿巾，问这问那。不少教师表示，家长这样的做法不妥，容易让孩子对军训产生抵触心理。

    那么，短期的军训到底能对年龄较小的“小升初”学生带来些什么呢？

    “对于那些首次到寄宿制学校就读的学生而言，光军训中的整理内务就能让他们获益匪浅，也有助于学校管理。”胡立松认为，结束军训后这些学生将面临完全独立的生活环境，军训能让他们适应得更快些。

    市心理咨询师协会会长、国家高级心理咨询师杨延卿认为，“小升初”孩子的军训对孩子的身心健康非常重要。 “升入初中后，孩子将进入逆反期。一段时间的军训，不但能够培养他们的合作意识和良好作风，同时还能提高孩子们的心理承受能力和抗压能力。”杨延卿说。

    杨延卿建议，学校应根据孩子的年龄和身体特点设置军训内容，强度应适可而止；在军训之后，家长和学校应该继续注重孩子作风的培养。

    军训内容能否再拓展一些？

    记者走访发现，我市多数中学从开始举行军训以来，主要训练内容一直都是两大部分：以站军姿、踢正步和队列行进等为主要内容的集中军事技能训练和国防教育，时间一般为一周，长的两周。

    然而，多年过去，军训的内容始终没有很大改变。跑步、走队列等老模式，难免让学生感到枯燥乏味，特别是那些处处赶时髦的00后。

    对此，很多学生和家长提出，学生军训能否与时俱进，增加一些紧急逃生、自我保护等生活中的实用内容。

    在市实验中学，正在看孩子军训的马宏涛说，在军训中加入现代国防教育的内容，如我国辽宁舰出海航行试验、军装和军衔的相关知识、新式武器介绍等，相信会更吸引学生注意。

    家长胡少伟则认为，如今的社会环境发生了很大变化，孩子们的思想观念也有所不同，不如根据孩子们的特点，增加拓展训练、互动体育游戏等形式，同样可以锻炼身体、增强心理素质和团队合作精神。

    记者在网上查询得知，目前长沙、广州等城市的学校在军训中加入了消防、防恐、逃生、自我防卫等项目，通过军训让学生学会一些自救、逃生技巧，取得了良好的效果。

    本报记者 李东慧 郭秩铭

    实习生 刘璐/文 记者 刘冰/图