我仍然喜欢买书，但渐渐失去逛书店的习惯。网络书店什么书都有，可以静静看慢慢挑。偶尔陪家人逛新华书店，人头攒动，都是在少儿读物柜台。我翻一翻，不是青春小说，就是教辅书刊，再就是有点哗众取宠之嫌的教子书：快乐学习、幸福成长、好成绩不如高智商、高智商比不上优等情商、情商不够要财商……大抵如此。

    我见过一位父亲，一心要把孩子培养成牛人，早早给他买《曾国藩》《胡雪岩》；另一位母亲则忧心忡忡，认定《傲慢与偏见》《红楼梦》只会把花季女儿教坏，索性不让女儿看“闲书”。

    而我，从女儿三岁起，开始陪她看书——那时她刚学会骄傲地竖起三根小指头表达“我三岁”。因为是女孩子，我特别想培养她的理性思维，《剑桥大百科全书》买了大半套——我自己都看不下去。一套法国的儿童科普读物，成为她的枕边书，她聚精会神听着的往往是：恐龙、长尾龟和熊。后果是，有一天，山雨欲来，乌云压城，她小人家站在楼梯上，看着此情此景，金口一开说：“就像火山一样。”没错，有一本叫《可怕的灾害》的书，她很喜欢翻看。

    我家地方小，容不出一间独立书房，所以每个卧室包括阳台都有书架。几屋子书，我任她随意翻看，反正绝无珍贵典籍，怎么看我也不会心疼。显然，我会把一些书藏在小书柜里并且上锁——锁得住青春期的好奇吗？

    到底给孩子看什么书？我像所有家长一样迷茫。

    现在她六岁，枕边书是卡尔维诺的《意大利童话》。她不太爱看“牛顿科学馆”，喜欢《米勒的花园》，迷上了花木的名字，我为她备了花盆和沙土，却忘了小朋友爱玩沙的天性。

    她大概不会成为科学家，我却决定继续给她或买或借“科学小实验”“趣味数学”——一切都是本性，父母想力挽狂澜，恐怕不现实。但推波助澜，总归是可以的。她尽情发挥自我，而我负责小小修正。

    这世上确实有人文理兼修，感性与理性并重。知识的自行车，骑得越平衡，越不会摔倒。而现在，我们已经在路上了。