在俄罗斯的一些见闻给我很大的感触。俄罗斯的地铁站出入口电梯长达百米，所有俄罗斯人通通靠右边站，左边一个人也没有，那么长的队伍，整整齐齐的，我真是被震撼了。

    在俄罗斯大街上，我没有看到过俄罗斯人闯红灯、随地吐痰，他们开汽车几乎不按喇叭，行人都走斑马线；在俄罗斯的公园里，没有人坐在草坪上吃东西；在公共场合中，没有人抽烟。最让我感动的是在俄罗斯的机场贵宾室，里面坐着的全是女人和小孩。原来只要有女人或是小孩进来，就一定会有男人站起来让座给她们。

    在俄罗斯，赴婚宴的女人都要穿高跟鞋和礼服，男人都要西装革履。俄罗斯婚宴上吃得很简单，就是一些三明治、鸡尾酒、点心等。

    俄罗斯能形成这样的伦理和秩序绝不是一朝一夕之事，而是几代人的传承和教育。

    秩序和伦理是大国教育最显著的标志。

    其实，我们的秩序和伦理比美国、俄罗斯、英国都要源远流长，到了近几十年却有了断流。古代确立的周礼、孔子“礼、仁”的思想内核，在古代都是重点教育内容，而到了近现代，这些在我们教育中反倒成了考察科目。我们的父母也是，从来都是询问孩子数学考多少分，英语考多少分；很少有人关注孩子的思想品德多少分，社会实践多少分。

    朝鲜族的孩子不穿传统服装的时候，跟汉族的孩子长得一样，一般是看不出来的。我在大连的时候，有一次要过一个很窄的过道，遇见了两个朝鲜族小孩，他们一看到我，就靠边让路。我一猜就知道他们是朝鲜族孩子，因为见到大人（尤其是小孩见到长辈）就靠边让路的行为，在朝鲜族中比较普遍。

    我们国家是个非常重视伦理的国家，对家教也非常重视，为什么很多孩子长大之后却没有团队精神呢？我认为这和父母的管教有很大关系。

    无规矩不成方圆，玉不琢不成器。小时候就让孩子习惯规矩伦理的存在，在为人处世上表现出良好的教养，孩子长大了才能严于律己，不做出格以及违背道德的事情。

    这就是我们与一些大国家教的差距。所以，我们应该苏醒过来，从培养下一代做起，培养好孩子，让孩子们奋起直追。