3月10日，栾川县党的群众路线教育实践活动正式启动。全县上下以饱满的热情全身心投入，扎实的学习教育、深入的思想交流、不折不扣的查摆整改，使该县党员干部正经历着一场精神洗礼和作风锤炼。

    春绿大地，万木争荣。

    阳春三月，栾川县党的群众路线教育实践活动扎实推进，如和煦春风，让人耳目一新，为之一振。

    1    精心组织部署，亮点纷呈显特色

    活动伊始，该县认真学习落实中央和省委、市委相关精神，确保活动不空、不虚、不偏，不走过场、不搞形式，在认真落实上级要求的基础上，结合实际提出了“四学习五查找六抓好”。“四学习”即学理论、学党史、学群众、学先进。“五查找”即查找“四风”方面的突出问题、查找有关群众切身利益问题、查找联系服务群众“最后一公里”问题、查找群众最期盼解决的发展问题、查找基层党组织和党员队伍建设中的难点问题。“六抓好”即抓好方案制订、抓好专项治理、抓好正风肃纪、抓好大事要事、抓好建章立制、抓好群众满意度。

    该县确定“以焦裕禄为榜样，做群众贴心人”为载体，开展“五学五看”：一是学习和弘扬焦裕禄同志心系群众、服务群众的精神，看宗旨意识牢不牢；二是学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业的精神，看拼搏的勇气足不足；三是学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、求真务实的精神，看工作作风硬不硬；四是学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、迎难而上的精神，看措施办法多不多；五是学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民的奉献精神，看自律意识强不强。在调查研究上，该县开展以“帮扶一批困难群众、联系一家民营企业、记好一本民情日记、形成一篇调研报告”为主要内容的“四个一”活动，要求党员干部深入基层群众、弱势群体、重点企业，带着问题调研，掌握实情。

    在联系和服务群众方面，该县深入开展“千名干部进千户送温暖助创业帮解难化纠纷”、党代表联系党员群众、在职党员到社区报到和“认岗定诺”等活动，引导广大党员干部在深化为民服务中转变作风。该县合峪镇开展“干群连心日、干群连心事、干群连心话”活动，机关干部每周都到分包村“探亲”，走访农户，与村民拉家常，及时了解群众所思、所想、所盼。

    2    常委带头示范，充当表率走在前

    要搞好活动，核心是领导干部，关键在领导带头。领导带头首先是县四大班子带头，四大班子带头首先是县委常委班子带头。

    活动启动后，在县委常委第一次集中学习会上，栾川县委书记樊国玺就对县委常委和全县党员干部学习提出了“四学四有四带四结合”的标准，确保学习实效，即在学习内容上做到“四学”：学理论、学传统、学先进、学群众；在学习要求上做到“四有”：有笔记、有体会、有交流、有小结；在学习过程中做到“四带”：带着思考学、带着问题学、带着差距学、带着职责学；在学习实践中做到“四结合”：结合调研学、结合查摆学、结合整改学、结合工作学。县委常委先行一步，率先垂范，带头学习，为全县党员干部学习教育实践活动树立标杆。截至3月20日，该县县委常委已集中学习6天13次，自学贯穿始终。

    县委常委还分头召开不同层次的座谈会，到联系点走访调研，为基层党员干部上党课，身体力行，率先垂范，广泛征求意见建议，促使活动扎实推进。

    3    学习先进典型，传递时代正能量

    3月19日，栾川县委党校报告厅不时传来阵阵掌声。这里正举办党的群众路线教育实践活动“学典型”模范人物先进事迹报告会，该县县委常委、四大班子领导及党员干部代表参加了报告会。

    报告会上，该县白土镇司法所所长、调解委员会主任兼信访办主任智成锁，结合自身工作经历，讲述了18年来他扎根大山深处，在群众之间架起一座“连心桥”，牢牢守护基层社会稳定的第一防线的事迹。他身患癌症，仍坚守调解一线，走村串户，化解矛盾纠纷，哪里有矛盾纠纷，哪里就有他的身影。他处理过800多起矛盾纠纷，先后获得“全国模范人民调解员”“全国司法行政系统先进工作者”等荣誉称号。

    获得该县优秀教师、2013年十大“最美栾川人”等30多项荣誉的秋扒乡鸭石小学校长吴振华和获得县电业局“十大杰出青年”、 2013年十大“最美栾川人”、省电力公司“劳动模范”荣誉的段建伟等三位来自基层的爱岗敬业道德模范，也分别结合个人事迹作了生动感人的报告。

    “这些先进典型事迹感人至深、催人奋进，他们的先进事迹正是践行党的群众路线的最好诠释，他们是栾川34万人民群众的代表，是我们大家学习的榜样。”在聆听完报告会后，县委常委和其他与会党员干部一致如是评价。

    4    直面群众不回避，广开言路查问题

    栾川县坚持开门搞活动，在召开动员会时，在上级规定的参会范围外，特别邀请村党支部书记代表、党外人士、企业负责人和“两代表一委员”参加。县委常委在集中学习、开展交流、征求意见、查摆问题等工作中，都邀请各界人士，特别是基层群众参加，向群众敞开大门，自觉接受群众监督。

    基层群众对教育实践活动有什么期盼？在听取意见方面，县委常委采取“走出去”和“请进来”、“面对面”与“背靠背”相结合的办法，先后组织召开20余次座谈会和个人走访调研，广泛听取基层干部群众、“两代表一委员”、老同志、工商联和无党派人士代表等的意见建议。

    那么，该怎么找准、找实问题？栾川县委常委会议几经研究，最后确定以“四对照、四查找、四贴近”的方法进行查找，直面群众的现实需要，对待问题不回避、不退缩。“四对照”即对照理论理想查找问题，对照党章党纪查找问题，对照民心民意查找问题，对照先进先辈查找问题；“四查找”即上级指点查找，自己主动查找，同级帮助查找，群众反映查找；“四贴近”即面对面贴近倾听，背靠背贴近征询，手拉手贴近诉说，心连心贴近畅谈。通过这些措施，领导干部和群众经历了思想交锋，发现了问题、深化了共识、增进了信任、鼓舞了干劲，取得了“洗澡治病”“加油鼓劲”的效果。

    在问题查找中，该县还注重通过设置征求意见箱、开通热线电话、设立电子邮箱等形式收集问题，从纪检审计等部门以及栾川公众信息网《百姓心声》栏目、110联动和信访部门接到的群众诉求中查找问题。按照个性问题立行立改、共性问题专项治理的要求，该县已确定了优化发展环境专项治理、信访积案化解专项治理、软弱涣散党组织专项治理等第一批15项专项治理专题，并全部制订了治理方案，明确了责任人、目标任务和治理时限，并向社会公开，接受监督。

    “我们要坚决以解决问题、惠及群众为最终目标，以实实在在的效果取信于民，推动活动取得成效。”樊国玺在联系点冷水镇调研座谈时强调。

    本报特约记者 李艳 通讯员 杜彦 王龙海