三月的伊川，春暖花开绿意盎然。三月的伊川，务实清廉新风扑面。

    开动员会统一思想，学焦裕禄精神做人民公仆，多种形式认真学习，丰富载体深入推进……连日来，伊川县到处涌动着开展党的群众路线教育实践活动热潮。

    第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，伊川县在市委的领导下，在省、市督导组的支持帮助下，及早准备，统筹谋划，形成联动，全县教育实践活动开局良好，扎实推进。

    ■提前谋划开好局

    早在第一批教育实践活动后期，伊川县就安排人员及时与市委对接，了解有关信息，按时完成向市委、市政府领导班子及市级党员领导干部征求意见、建议的有关工作。同时，该县抽调骨干力量，成立第二批教育实践活动筹备组，对基层单位参学党组织及党员情况进行调查摸底，为开展第二批教育实践活动做好充分准备，并将5万余册活动学习读本发放到县领导和广大党员干部手中，组织党员干部提早进行自学。

    第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，伊川县成立了由县委书记任组长的活动领导小组，设立综合组、县委常委活动组、宣传组、督办组、联络组、省市督导活动组等6个职能组，同时从各单位抽调人员38名，成立了14个督导组。

    3月10日，该县召开全县教育实践活动动员大会，为活动开展开好局。

    ■领导带头抓实践

    动员会后，伊川县委书记、县长侯占国要求县委常委先行先做，给四大班子成员做出表率，县四大班子领导为全县党员干部做出表率，人人从自身做起，发挥示范带头作用，以焦裕禄为榜样，争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的模范。

    14日下午，伊川县43名县级领导干部走进中信重工集团杨奎烈事迹纪念馆和洛阳市廉政教育基地，用正反两面“镜子”正衣冠。“从先进模范身上查找差距，从反面典型身上吸取教训。通过参观学习，我们力求让党员干部思想上受教育、作风上有转变。”侯占国表示，开展好党的群众路线教育实践活动，让广大群众感到变化、得到实惠、真正满意。

    13日至15日，伊川县委在市委党校举办县级领导干部群众路线教育实践活动专题学习班，43名县级干部进行了集中封闭学习。全体县级干部撰写了心得体会，进行了交流讨论，进一步增强了责任意识、进取意识、担当意识，为全县各级领导干部开展好教育实践活动带了一个好头。

    ■争做表率转作风

    “争做四个表率，将党的群众路线教育实践活动作为各项活动的统领，抓紧、抓牢、抓实。”在18日召开的县四大班子联席（扩大）会上，侯占国提出对党的群众路线教育实践活动进行再部署。

    侯占国指出，伊川县四大班子和各级主要领导务必有高度的政治觉悟、大局意识和争创一流的争第一思想，着力使伊川县在对接洛阳融合发展上做表率，在产业转型升级上做表率，在狠抓落实重点工作上做表率，在结合实际特色工作上做表率。

    该县结合发展实际，确定了“践行焦裕禄精神，争做四个表率”的活动主题。这对于正处于爬坡过坎、攻坚转型关键阶段的伊川县来讲具有很强的针对性，有利于充分调动全县党员干部的积极性，有利于解决机制不活、作风不硬、环境不优等突出问题，教育引导广大党员干部改进工作作风、强化发展意识、提振精神，在实现“建设国内具有较强影响力的铝工业新城、中西部地区重要的电子信息产业基地，打造生态优美、宜居宜业美丽伊川”的具体实践中建功立业。

    ■夯实基础求实效

    在教育实践活动中，伊川分三个层次打造活动载体，夯实活动基础。

    该县在全县科级以上干部中开展“三联三帮”活动，即联系一个基层支部，帮助一名困难党员；联系一个行政村，帮助一家困难户；联系一个企业，帮助一名困难职工。

    该县在各乡镇行政村中全面推行群众事务帮办制度，建立群众事务帮办站，对关系群众切身利益的计生、土地、社保等事项，由党员干部代理帮办，为群众生产生活提供“一站式”服务。

    同时，该县开展“先进在身边”活动，通过基层党组织推荐、宣传部门挖掘、县委活动办考察，在各级党组织中大力选树一批先进典型，用身边人讲述身边事，用身边事教育身边人，形成树先进、讲先进的浓厚氛围，推动教育实践活动深入开展。

    ■民心工程暖民心

    沉下心来进基层，听取心声暖民心。实践活动搞得好不好，工作满意不满意，还得由群众说了算。

    在教育实践活动中，伊川县广泛征求意见，坚持立行立改。为把问题找准，近期该县采取问卷调查、民意访谈、行风评议等传统形式听取群众意见，先后深入乡镇、村（社区）、企业等110多个单位，共发放调查问卷1200份，个别访谈220人，召开座谈交流会7次，初步征集到“四风”问题及合理化意见、建议83条。

    “开展教育实践活动，最终还是要让伊川早日富起来、活起来、好起来。”侯占国说，争做四个表率转变作风，为伊川的经济发展献策，为农村农民富裕出力，把教育实践活动打造成为群众满意的民心工程。

    （董云兰 康力学）