习近平总书记指出：教育实践活动要突出问题导向，自始至终着力解决问题，边学边改，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷。省委书记郭庚茂在兰考调研时强调：坚持问题导向，找准问题，深挖原因，立行立改。

    对于“四风”方面存在的突出问题，在教育实践活动第一环节，各单位已通过拉单子、梳辫子、建台账，制订了边整边改方案。这只是第一步，最关键的是要将整改事项和整改方案落实到位。不然，花再大的力气也是白搭。

    然而，现实情形并非都是如此。有的单位个别领导成天也忙忙碌碌地在抓工作，但只是“唱功”不错，“做功”不行，整改措施真正得到有效落实的不多。君不见，身边有不少的工作，轰轰烈烈地开场，冷冷清清地收场。群众看在眼里，怨在心里。

    工作落实是抓工作的终端环节，如果工作不能得到很好的落实，所谓抓工作就失去了实际意义。

    怎样去落实整改工作，要取得什么样的工作成效？有的领导干部抓工作缺乏新思维、新招数、新亮点，上面怎么说，下面就怎么做，落实起来僵化呆板，不知道、不愿意发挥最大主观能动性，求得落实效果最大化，表面看起来是坚决服从上级，实际上是懒政的表现。尽管按照上级的要求做了工作，挑不出什么毛病，但是工作的实际效果不是那么理想，效果可能会层层衰减，甚至还有不少副作用。因而，创造性地开展工作，是一种结合实际的灵活工作方法，是优化和完善上级工作意图、增强实际工作效果的工作方式。

    归根结底，抓整改落实，是一个态度问题，是一个责任心的问题，是工作作风的问题。让不认真落实整改的人不得“逍遥”，不得好处，这样实打实地坚持下去，推诿敷衍、散漫拖拉应付整改工作的人就会越来越少。（作者单位：洛阳市旅发委）

    投稿地址：洛阳市开元大道218号报业大厦20楼洛阳日报评论部。邮编：471023。电子信箱：dengdehong@163.com。官方微博：@洛阳日报。