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004版:洛阳·综合·汝阳新闻
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源于学 勤于做 重于改

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2014 年 6 月 9 日 星期    【打印】  
源于学 勤于做 重于改
汝阳县党的群众路线教育实践活动扎实推进
近日,汝阳县雷力农机合作社的打捆机在麦田上作业。连日来,该县各乡镇践行群众路线,积极组织大型机械帮助农民开展夏收夏种。截至目前,该县夏收夏种任务已基本完成 康红军 摄
    核心提示

    会议少了、文件少了、应酬少了,坐下来学习的时间多了、下基层调研的次数多了、解决问题的办法多了……党的群众路线教育实践活动开展以来,一次次潜移默化的学习教育,一次次立足为民的认真实践,让汝阳县广大党员干部的工作作风悄然发生转变。

    源于学、勤于做、重于改,一项项立足实际的活动,有力推动了该县教育实践活动深入扎实开展。

    ■ 源于学,登山精神不褪色

    “条件差难不倒、灾害多吓不倒、歪风邪气吹不倒、成绩大喜不倒、荣誉高夸不倒。”这“五不倒”曾是汝阳县十八盘乡登山村原党支部书记赵春兰对自己提出的严格要求,如今已成为全县党员干部熟稔于心的工作原则。

    20世纪60年代,在赵春兰的带领下,登山村干群以“宁愿苦干改山河,不愿苦熬度日月”的坚定决心,通过10年改土、8年治水、7年综合治理,“扳倒”小山丘120多座,硬是在荒山乱石堆上建设了500余亩高标准“石磷梯田”,从根本上改变了该村缺粮少地、贫困落后的面貌,“五不倒”从此成为“登山精神”的生动内涵。

    如何将登山精神内化为广大党员干部服务群众、服务发展的强大动力?汝阳县委适时在全县党员干部中开展“远学焦裕禄,近学赵春兰,做群众满意好党员好干部”主题教育活动,引导广大党员干部把学习登山精神与学习焦裕禄精神紧密结合起来,牢固树立公仆意识,自觉践行群众路线。今年4月,汝阳县委组织部牵头有关部门,对原有的登山精神展览馆进行了提升改造,并对展馆内部进行重新布展,努力打造以登山精神展览馆、党性教育基地、廉政教育基地为重要组成部分的党的群众路线教育实践活动基地。

    身边有榜样,行动更自觉。连日来,该县各参学单位纷纷组织党员干部集中到登山村实地观展学习,并围绕“学习登山精神,争做人民公仆”这一主题展开了思想大讨论。党员干部以焦裕禄精神和登山精神为镜子,深入开展批评与自我批评,以提升党性修养、增强为民意识、增强服务群众的工作能力。目前,已有60多个县直单位、乡镇的3000余名党员干部前往实地学习。

    “他贫穷,一生粗茶淡饭,没有任何积蓄;他廉洁,始终两袖清风,表里如一;他固执,一心治山造山,心无旁骛,千曲百折不回头……”在登山精神展览馆留言簿上,一名干部参观后留下了真切的话语。登山精神深入人心,学典型、转作风已成为汝阳广大党员干部的自觉行动。正如汝阳县委常委、组织部部长刘向平所说:“登山精神不会老去,必将被汝阳人民代代相传;登山精神更不会褪色,必将在汝阳大地上永放光芒!”

    ■ 勤于做,“一线为民”应民心

    如何更好地践行为民、务实、清廉这一主题,有效解决党员干部队伍存在的“四风”问题?在教育实践活动中,汝阳县大力推行以“干部沉下去、民心升上来”为主题,以“一线定向联系、一线广纳民意、一线解决问题、一线机制建立”为主要内容的“一线为民”工作法。

    汝阳县委书记马春强指出,作风转变不能只停留于学习笔记、心得体会,深入基层、服务群众才是检验干部群众观点的标准。作为该县教育实践活动的一项“自选动作”,“一线为民”工作法的提出不仅是把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这一总要求的需要,更是基于汝阳跨越发展的需要。

    为确保“一线为民”工作法扎实有效推进,汝阳县从县委班子和县级党员干部的带头示范入手,突出工作流程管理,不断完善工作机制,真正使其成为汝阳教育实践活动的特色载体。

    按照“一线为民”工作法的要求,该县各级党员干部走出机关,深入基层,走向一线,知民情、听民意、解民忧,一场干部答题、群众评判的大考正在悄然进行。深山区王坪乡98名乡机关、站(所)党员干部分包全乡394户贫困户,为他们送温暖、送信息、送技术、解难题;拆除政府围墙为群众修建休闲活动广场,让出乡计生楼一楼房屋,建设群众文体活动中心,方便了群众,活跃了山区群众文化生活。柏树乡收回原临街门面房作为窗口服务单位便民窗口,开展一站式便民服务。县法院在深化“法官村长”司法便民制度的同时,设立“天平爱心基金”,通过司法救助手段帮助困难群众。

    “一线为民”工作法实施以来,该县共联系帮扶困难群众1360人次,收集意见、建议2300条,征集“四风”问题1200条,开展政策技术信息服务80多场次,参与指导村组事务170余件,化解矛盾纠纷信访案件300余起,为企业、群众代办服务事项809件,为群众办实事1300余件。

    ■ 重于改,专项整治见成效

    “群众指出的毛病哪怕再小,也要坚决予以改正;承诺的话一出口,哪怕遇到再大的困难也要坚决做到。”这是汝阳县委副书记张松峰在学习心得中写的一句话。在教育实践活动中,汝阳县委对照查摆问题,坚持立行立改,努力在整改中转变作风、促进工作。

    县委领导班子围绕聚焦“四风”问题召开了10场专题征求意见座谈会,县人大领导班子召开6场座谈会,县政府领导班子召开8场座谈会,县政协领导班子召开4场座谈会,收集意见、建议3000多条。

    按照立行立改的要求,该县在对具体事项分批交办的同时,针对征集的“四风”共性问题和群众关注的热点、焦点问题召开党政联席会研究,由县四大班子相关领导牵头,在全县集中开展5项重点工作专项整改和10项群众关注事项专项治理。在严纪律正作风优化环境专项治理中,该县活动办督办组通过明察暗访、接受群众举报等方式,对27个部门、单位的50名干部上班违纪现象进行了严肃处理。在初信初访专项治理中,县委政法委、县信访局学习枫桥经验,在全县开展了“解初案、化积案”专项行动,对全县263起重点信访案件进行集中交办。在拉高工作标杆专项整改中,县委组织部拟订了《关于在全县集中开展“拉高工作标杆、争创一流业绩”专项整改的实施方案》,结合制订全县经济社会发展目标考评方案,全县各乡镇、各单位通过现状分析、选定标杆、寻找差距、制定措施、整改提高、成效评估等6个步骤,着重增强服务经济发展的能力。

    学习教育在深入,实践活动在延伸,专项整改在持续。随着教育实践活动的扎实推进,汝阳县党员干部正以饱满的工作热情、昂扬的精神状态在服务群众、服务发展中努力实践。 本报特约记者 程俊杰 通讯员 侯占航

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