制图 王伯晨

    又是一年毕业季，又一批大学生离开校园步入社会，踏上工作岗位。近日，河南科技大学高等教育研究所最新一期“大学生就业追踪问卷调查”结果出炉，对象为近200名2013届毕业生，这已是该校连续第三年对人数相同的毕业生进行此项调查。

    其中一项调查结果显示，虽然毕业生实际月薪的平均值由2011届的2095.4元涨至2013届的2499.4元，但期望月薪的平均值由2011届的6366.7元降至2013届的6030.5元。（如图①）专家表示，随着高等教育进入大众化阶段，大学生日益普遍，其就业观念也越来越务实。

    1【就业情况】

    更加务实，先就业后择业

    这两天，河科大经济学院应届毕业生陈艺婷心中忐忑不安，用她自己的话说，“晚上做的梦都是单位宣布我没有被录用”。原来，她于上周参加了郑州一家民营企业的面试，但现在仍在等待结果。

    “这已经是我第五次参加笔试或面试了。”陈艺婷介绍，去年11月她参加了国家公务员考试，但未进入面试环节。此后，她又参加了河南省和湖北省两次公务员考试，但均以遗憾告终。

    陈艺婷说，接连几次失败后，她和家人开始放低就业要求。“先积累经验，然后不断学习提高，争取以后有机会选择更好的工作。”她说。

    陈艺婷找工作的经历也折射出近几年大学生就业情况的变化，即更加务实，体现出先就业后择业的观念。（如图②、③）

    2【就业难度】

    比“最难”还难，就业需“向下看”

    近年，随着高校招生规模不断扩大，毕业生人数不断增加，大学生就业问题日益凸显。2014年，全国高校毕业生总数为727万，比被称为“史上最难就业季”的2013年增加28万，创历史新高。

    河科大高教所所长陈跃博士表示，面对日趋严峻的就业形势（如图④、⑤），学生的就业观念需要有所转变，即将眼界放宽，应有“向下看”的就业观念。如今，随着我国人口结构发生变化，一些服务业岗位用工缺口较大，出现招工难现象；同时，大学生所期望的政府机关、事业单位、国企等“白领”岗位正日趋饱和。因此，随着产业结构调整，服务业岗位也需要大量的高层次人才，大学生如果有“向下看”的就业观念，先就业后择业，则能避免扎堆找工作，“只要脚踏实地，无论在哪个岗位都会实现自我价值”。

    3【收入状况】

    实际平均月薪，两年增404元

    近年，找到工作的毕业生的实际收入呈增加趋势。调查结果显示，其实际平均月薪从2011届的2095.4元增至2013届的2499.4元。不过，这与大学生的期望收入仍相差较远。（如图①）

    “我期望的月薪其实是6000元，因为工作稳定后，马上就要面临买房子的问题，我希望能在正常生活开销之外，还有能力偿还房贷。”河科大材料科学与工程学院应届毕业生武磊介绍，他周围的同学对月收入的期望值也都在五六千元。

    河科大高教所工作人员介绍，对月薪的期望值，毕业生最低的选择为2500元，最高的为1万元。而学生选择的期望收入一般与专业有关，如互联网、金融等行业的收入较高，其期望的月薪相应就高。

    4【在校兼职】

    人数日益增多，更加注重实践

    这几天，家住西工区的应届毕业生宋阳正在新的工作岗位上忙得不可开交——巴西世界杯足球赛激战正酣，作为国内一家著名网站的体育频道编辑，他笑言“自己的生物钟已经调整成了巴西时间”。

    宋阳是湖北大学新闻学专业的毕业生，与其他人先找工作然后就业的经历不同，他没有找工作就直接就业了。原来，他从大二开始就为这家网站的体育频道撰写稿件，靠着这份兼职，他在校期间每月有约2000元的收入。由于工作比较出色，刚升入大四，他就被这家网站“提前预订”了。

    近年，随着大学生进行社会实践的意识不断增强，从事校外打工兼职的人也日趋增多。

    调查结果显示，在接受问卷调查的2011届毕业生中，有59.8%的人在校期间有过打工兼职的经历；而在2013届毕业生中，这一数字升至63.6%。同时，大学生在校打工兼职的收入也日益看涨，在2011届至2013届毕业生中，在校打工兼职月收入超过2000元的学生的比例分别为35.5%、39%和48.2%，呈日益走高的趋势。

    陈跃表示，通过打工兼职增加社会实践的机会，为今后找工作铺路，是如今大学生找工作的一个趋势，也反映了其就业观念的转变，即更加将书本上的知识应用到实际当中。

    5【专家忠告】

    就业“向下看”，勿忘“向前奔”

    那么，大学生“向下看”就业后，该如何规划职场之路？

    陈跃介绍，从调查结果中可以发现，利用社会实践为就业铺路、就业观念转变为先就业后择业，已渐成趋势，这是大学生就业观念更加务实的信号。而在此基础上，毕业生需要对自身进行职场规划，即“向下看”就业之后，应通过不断学习使自我更加完善，从而逐步迈向更高层次。

    “也就是说，要实现就业之后再择业，需要有再择业的资本。一方面，通过就业增加自己的社会阅历和工作经验；另一方面，坚持自己的理想不断学习，才能有更高层次的追求。”他说。

    此外，陈跃表示，高校的人才培养还要适应经济结构变化和产业结构调整，培养出能胜任工作岗位的毕业生。在继续引导大学生转变就业观念的同时，关注人才市场的需求变化，主动设置一些“产业人才短缺、发展前景良好”的应用型和服务型专业，把“课堂学的”变成“工作用的”。