葳蕤、搴芳、翊赞，你可认识这三个词？能准确将它们运用在对话和习作中吗？

    怕是大多数读者会挠头，但如果你看过第二届《中国汉字听写大会》前三期节目，就会对它们不陌生，甚至可以纯熟地运用。

    “冰封词”受到节目组、参赛选手和网友的热捧，但专家学者并不看好。以能否写对生冷偏僻字及写对多少生冷偏僻字来判定胜负，显然无法全面考核选手的汉字水平，也稍稍背离了节目创立之初的本意。

    一 冰封词受热捧

    正在热播的第二届《中国汉字听写大会》比之首届，最大亮点是节目组力推的“全民焐热冰封汉字行动”，也就是说，节目组每周精选推出一个节目中出现的“冰封汉字”，通过电视、报纸和网络再度传播“焐热”。从7月21日上午9点活动在网络启动，截至7月24日下午6点，仅仅三天，首期发布的“葳蕤”，参与人次超过335万，第二期发布的“搴芳”突破千万人次，并以每分钟近万人次的速度持续增长。

    以“葳蕤”为例，葳蕤，音wēi ruí，形容枝叶繁盛。屈原在《楚辞》中写道：“上葳蕤而防露兮，下泠泠而来风。”比赛之前，很多中文系研究生也未必能认得这一冷僻词，比赛现场成人听写团正确书写率仅为6%；但节目之后，“不少小学生，最近都开始将其运用在自己的作文里”，输入法一打，首行一定能出现这两个冰封之字。

    二 专家并不看好

    不过，对于这股“考古”之风，专家们并不看好。“文字适应人的需要诞生或消亡，这才是文字正常的发展状态。作为一档大众化的电视节目，汉字听写大会频频从已经成为‘死字’的汉字里选择题目实在匪夷所思。”《咬文嚼字》主编郝铭鉴委婉地指出，“语言是一条流动的河。其中词语是最活跃的。新生的词语不断涌现，比如‘卖萌’‘雷人’，有些词语则逐渐淡出，以致成为语言化石。‘葳蕤’是一个冷僻词，在文学作品中不时可见到，考这样的词语，尚有助于扩大词汇量。而‘搴芳’‘翊赞’之类，似属于‘死亡词语’；考这样的词语，作为竞赛情有可原，但从语言发展来说，则意义不大。”他进一步补充说，“词语的冷热是有其自身的规律的。有些冷词一旦有了现实需要，便可能枯木逢春，比如前几年的‘守望相助’。但人为地焐热，既无必要，也不可能。”

    三 不必死记硬背

    “葳蕤”成人听写团正确率仅6%，不过选手答对了。冰封词“翊赞”，百人听写团只有一人成功书写，不过选手还是轻松答对了。生僻词如此信手拈来，这背后是市面上出现的一些专门针对《中国汉字听写大会》的手册、必备书籍等，从基础到初级、从中级到高级，一应俱全；是各学校通过层层选拔而来的选手为了赢得比赛，争先恐后熟背词典，有的学校为了获得好成绩，甚至让学生死记硬背《康熙字典》。

    但与此同时，选手们常常卡壳在常用字上，例如“间隙”的“隙”，甚至连“老妪”的“老”都写得不规范。作为字词类节目，通过设立“冰封汉字”的确能够提高节目的收视率，引发了不小的网络热情，但以此来分出竞赛的胜负，不仅毫无必要，也违背了节目设立之初“唤醒更多人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习”的本意。试问，疲于应付“考古”，甚至陷入了传统的应试教育模式，学生们如何能真正欣赏到汉字的美，又如何能体会到每一个汉字所承载的意义？ （据《新民晚报》）

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    葳蕤wēi ruí

    形容枝叶繁盛。“上葳蕤而防露兮（《楚辞·七谏·初放》）”；也可形容羽毛装饰华丽鲜艳的样子，“错翡翠之葳蕤，缪绕玉绥（《汉书·司马相如传上》）”；还可比喻辞藻华丽，“言词多感激，文字少葳蕤（韩愈《归彭城》）”。

    搴qiān芳

    搴，动词，意为拔取、采摘。搴芳，采摘花草。“愚假驹以表谷，涓隐岩以搴芳（谢灵运《山居赋》）”。

    翊赞yì zàn

    辅助，辅佐。“今诸葛丞相英才挺出，深睹未萌，受遗托孤，翊赞季兴，与众无忌，录功忘瑕（《三国志·蜀志·吕凯传》）”。 （据《新民晚报》）