“作业神器”手机截屏 “作业神器”广告语颇具吸引力

    近日，市民黄先生反映，这两天孩子写暑假作业时总拿着智能手机，速度也快了不少。经询问，黄先生的孩子下载了一款“作业神器”软件，只要把题目拍下来，软件很快就会给出答案。对此，黄先生担忧孩子会产生依赖心理，逐渐懒于思考。

    1 “作业神器”成学生新宠

    记者在手机软件搜索器里输入“作业”二字，“作业神器”“问他”“作业帮”“问作业”等软件纷纷出现，解答的问题涵盖从小学一年级到高中三年级的所有科目。

    “拍照提问，秒杀难题”“千万试题秒速求解”“你把作业发给我，我把答案秒给你”……这些软件打出的广告语，吸引不少学生下载使用，部分软件的下载次数有几十万。

    记者发现，“作业神器”使用起来十分便捷，有的通过打字输入问题，有的通过拍照或语音形式上传问题，一旦有了答案，软件会马上提供即时消息推送，有的可以达到“秒回”。

    “神器在手，再不发愁！”上高二的李嘉祥感叹说，身边很多同学都在用这类软件，自从有了“神器”，再也不用问老师和同学了。

    上小学四年级的黄墨涵兴奋地说：“不会的题目拍一下，几分钟就有答案，十分方便。”采访中，有不少学生坦言，下载使用“作业神器”纯粹是为了抄答案，应付作业。

    2 有老师禁止学生使用

    “已经明确告诉学生不允许使用‘作业神器’，有不会的问题可以直接问老师。”在我市某中学上班的董老师表示，今年放暑假前，她发现有学生使用“作业神器”，一些学生使用这类软件并不是为了获得启发、拓展思路，而是照抄答案。

    记者试用发现，很多“作业神器”的答案由网友提供，只要注册成功，用户就既可提问又可解答。有的一道题有多个回复，不同网友给出的答案不尽相同，准确性很难保证，有的甚至答非所问。

    “错误的答案还不如不给，这样会误导学生。”董老师说。

    董老师的观点得到很多家长的支持。对于“作业神器”有家长表示担忧。“这哪里是‘神器’，简直是‘妖魔鬼怪’！”黄先生认为，用“作业神器”做作业和抄袭无异，“长期使用会让孩子产生依赖心理，逐渐丧失思考能力”。

    3 有老师认为可以合理引导

    “作业神器”就没有一点好处吗？

    对此，我市某中学的李老师认为：“软件本身没有好坏，主要得看怎么使用。”

    李老师说，如果学生缺乏自制力，全盘照抄答案，就会助长惰性，但如果学生能够正确对待，这些软件可以起到开阔解题思路、增进学习交流的作用，并且家长也可以利用这类软件辅导孩子。

    这些“作业神器”主要分为“向他人提问求解”和“根据题目搜索题库”两类。其中，“向他人提问求解”是一个互动平台，学生既可在平台上提出问题，又可解答别人的问题。

    “学生答对了别人的问题并获得采纳，这既能满足他们的成就感，又能提高他们主动学习的积极性。”李老师说。

    另外，一些软件对于给出正确答案且被采纳的用户，会给予一定的奖励，鼓励学生参与解答、主动思考。

    “只要能够合理引导，‘作业神器’就还是很有用的。”一名家长说。

    4 “得到答案并不等于掌握知识”

    如今，互联网技术发展迅速，学生借助网络、电子产品学习成为一种新趋势。洛阳师范学院教育科学学院教育学博士赵虹元认为，这种方式是把双刃剑，家长和老师不能一概否定，而要合理引导，通过这种学习方式与孩子互动，在互动中引导思考、激发兴趣。

    “得到答案并不等于掌握知识。”赵虹元表示，学生真正需要的不是某一道题的答案，而是解题思路。只有认真审题、思考、解答，把具体步骤写出来，老师才能根据作业情况，判断学生对知识点的掌握程度。如果只是通过手机软件抄答案，缺少思考环节，不仅违背老师布置作业的初衷，也不利于学生思维的培养，久而久之就会使其丧失思考能力。

    本报见习记者 朱艳艳 文/图