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005版:洛阳·社会
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2014 年 10 月 20 日 星期    【打印】  
领路人的担当
    他们,一个是粮食加工企业的创办人,服务乡亲,对消费者负责;一个是学校的校长,服务教师,对学生负责。今天我们走近申鹏涛和段智和,感受两个领路人的责任与担当。

    申鹏涛:扎根乡土 创业圆梦

申鹏涛(右一)在车间查看产品包装

    在伊川县吕店镇符村,有一家省农业产业化重点龙头企业——洛阳鹏阳农业科技开发有限公司。这家远近闻名的公司的创办人,是年仅26岁的农村小伙申鹏涛。

    19岁创业,他用真诚打动乡亲

    2007年,19岁的申鹏涛高中一毕业,就怀揣满腔热情开始创业。“吕店盛产小麦和谷子,却没有大规模的加工企业。”看准市场后,他向亲戚借钱并贷款创办了洛阳鹏阳农业科技开发有限公司。

    一开始,他上门同乡亲们谈粮食收购、定向种植,面对一名刚出校门的年轻小伙和一种全新的合作模式,乡亲们顾虑重重。

    “2008年建厂后,由于没人合作、缺乏技术,投产很困难。”申鹏涛说,为了积累经验、赢得乡亲们的信任,他前往山东、黑龙江及省内的知名农业产业基地考察学习;邀请农业专家为农户讲解种植知识,聘请农技专家长期无偿为农户提供技术咨询并帮助农户解决病虫害问题;承诺凡是与公司签订协议的农户,免费提供良种并保证以高于当年市场价的价格到农户家门口收购……

    渐渐地,他赢得了乡亲们的信任,一些种粮大户开始带头与他签订协议。

    真材实料,他用优质树立品牌

    “我要做老百姓吃着放心的农产品。”从一开始,申鹏涛就特别注重产品质量。

    “别小看这把挂面,可是很有讲究的。”在包装车间里,申鹏涛指着包装好的挂面笑着说,“咱在家做面食都是和面之后醒面,然后再擀面,对吧?因为醒过的面做出来更筋道,更好吃,所以我在生产线上也加了一道‘醒面’工序!”

    申鹏涛介绍,公司拥有3500亩绿色无公害自种种植基地和8000亩“公司+农户”种植基地,统一供种、统一施肥、统一管理,从源头上保证了原材料无污染、无公害。“今年,我们的产品获得了国家绿色食品认证。”他说。

    热心公益,他用爱心回报社会

    为便于收购粮食,申鹏涛在附近的乡镇发展了粮食收购代换点。

    “村民可以低价换购公司生产的面粉和挂面,方便村民不用出村就可享受优惠。”申鹏涛说。

    公司员工杨伊川介绍,2011年,申鹏涛向河南农业大学贫困学生捐助1万元助学金,之后每年定期开展阳光助学活动,为贫困大学生累计捐款近10万元;2012年,他为后进村竹园村提供帮扶资金2万元;重阳节,他带员工去敬老院慰问孤寡老人,捐钱捐物……

    随着公司不断发展,申鹏涛先后帮助近百名乡亲实现家门口就业。女工王利敏就是其中之一,在她眼里,申鹏涛“完全没有架子”。“十一放假他还组织我们去旅游。”她说。

    本报见习记者 李冰 通讯员 温利涛 文/图

    段智和:服务师生 不遗余力

段智和(左一)与学生聊天

    走进洛阳市东升第三中学,正值课间,校长段智和正在操场上与几名学生聊天。在学生眼中,他们的校长风度儒雅、气质洒脱;在教师眼中,他们的校长善于管理、乐于服务。45岁的段智和说,自己就是一名服务者,帮助学生全面发展,帮助老师提升职业幸福感。

    为学校发展呕心沥血

    1996年,国营第202厂子弟学校(现市五十六中)从陕西汉中迁到洛阳涧西区,时任学校教务处主任的段智和,随学校一起来到洛阳。

    “学校搬过来时,大家对我们一无所知,学校发展举步维艰。”段智和回忆,暑假期间,他带着教师到街上发宣传页,不厌其烦地向家长讲述学校的概况。

    1999年,段智和担任学校副校长,主管教学工作。为提高教师业务素质,段智和在学校内开展岗位练兵,每周组织公开课、研讨课,并带领教师到知名学校参观学习。

    2005年,段智和担任学校校长。在他的带领下,市五十六中从无人知晓,到涧西区二星级学校、三星级学校、四星级学校以及涧西区首批五星级学校,再到洛阳市首批规范化学校,走上了健康发展的快速通道。之后,该校连续6年被评为洛阳市初中教育教学工作目标管理先进单位。

    教学质量连年提升,学生人数不断增加,师生学习、活动场地欠缺的问题日益突出。段智和四处奔走,提设想、写申请、跑审批……终于,他的心血和汗水换来了新教学楼、新操场的破土动工。

    为师生进步不遗余力

    2013年9月,当新教学楼的竣工让孩子们欣喜若狂时,段智和被调到东升三中担任校长。有师生为此感到遗憾,段智和却说:“我栽树,就不是为了自己乘凉。”

    到新学校后,段智和不负众望,带领东升三中走过了改革、创新与发展的一年。

    为了解决教师的后顾之忧,他将教师上班时间从7时30分推迟到了8时。“学校年轻教师多,他们孩子小,常常顾不上吃饭,应该体谅他们。”段智和说。

    他不仅改善了教师的办公环境,组织青年教师参加优质课比赛、教学培训,参与课题研究,还举行退休教师欢送会、职工运动会等活动,提升了教师的职业成就感和幸福感。

    他在学校践行德育教育,举办校园文化艺术节,使学校社团数量从6个增加到14个,通过一系列丰富多彩的活动,提高了学生的综合素质。

    “管理就是服务,我先服务好教师,然后大家再齐心协力,服务好学生,服务好家长,服务好社会。”段智和说。

    本报记者 王晓丹 文/图

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