（上接01版）

“之前我们大学科研人员在实验室，针对企业生产问题研发新型材料，达到一定性能后进行中试，成功后才能上生产线。但在协同创新平台上，科研院所、院校科研人员、龙头企业直接组团，可同时开展基础研究、中试和产业化，团队成员之间无边界，人员流动不调动，设备共享，围绕成果转化一个目标进行，大大加快了成果转移和转化的进度。”谢敬佩说，协同创新其实就是产学研的深度融合。

一场产学研深度融合的大戏

作为我省唯一的由国家国防科技工业局与省政府共建高校，河科大的产学研深度融合传统由来已久。

1956年，应国家工业基地建设布局的需要，学校迁至洛阳，更名为洛阳工学院；2002年，洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建为河科大。

该校相关负责人介绍，洛阳工学院所有的专业都是结合当时的拖拉机厂、轴承厂等几个大厂设置，和企业高度关联。现在，河科大秉承产学研深度融合传统，发挥在机械装备制造、金属材料、新材料、轴承、齿轮等方面的科技优势，长期与中信重工、中国一拖、洛阳LYC轴承、中船重工第七二五研究所等单位合作，进行科研成果转化转移，从小试、中试到产业化直接实现无缝对接，引领和推动重型装备零部件、金属材料、轴承、齿轮、农业工程等行业的创新与发展。

该校五年内主持获得3项国家科技进步二等奖，在全国高校中位列第50名，居河南高校首位。在教育部公布的2017年度发明专利授权量前50位高校中，河科大位列全国高校第47名，在河南高校中居首。

“学校搭台，教师唱戏。为鼓励教师进行科技成果转化，学校出台了一系列激励措施，明确了产学研合作中形成的科技成果产权分配，突出科研人员在成果转化中的所有权份额，按收益的一定比例奖励成果完成人！”该负责人说。

本报记者 常书香 通讯员 王三良 丁雯雯