三年前，我到一个小镇中学任教。刚去学校报到时，我便发现校园有些与众不同，可是一时又看不出到底有什么特别之处。当我向办公室走的时候，才忽然明白不同的是脚下的路。那是一条用砖铺成的甬路，从校门口一直延伸到办公室门前，又向每个教室的门前扩展。甬路铺得很特别，两边凸起的部分各有一尺宽，高出中间路面约半尺，使整个路面呈“凹”字形，像一个长长的槽子。我百思不得其解，因是初来乍到，不好意思问别的老师，谜底就迟迟不能解开。

　　学校暂时没有给我安排具体的教学任务，恰好毕业班的语文老师生病住院，我便替他先给学生们讲课。一次下课后我慢慢沿着甬路往办公室走，一边走一边看着这奇特的甬路沉思。小王老师迎面走来，看我望着路面出神，便问：“是不是觉得这甬路有些奇怪？”我点点头，等着她给我解释，谁知她笑了笑说：“等黄老师来上班你便明白了！”黄老师就是那位生病住院的语文老师，听人说起过，他是一位难得的好老师，把全部心血都投在了毕业班的学生身上。可这路又和他有什么关系呢？

　　一天早晨上课前，我们正在办公室里准备教案，不知谁喊了一声：“黄老师回来了！”马上，老师们都跑出门去，我也跟着出了门。远远地看见一位50多岁的人正向办公室走来，这就是黄老师！他稳健地走过来，待近些了我才惊奇地发现，他走在甬路上竟与别人不一样！他的左脚在中间的路面上，而右脚却在边上凸起的路面上，可他走起来却毫不费力而且平稳。我仔细地看了看，立刻震惊得说不出话来，他的右腿竟比左腿短了近半尺！那一瞬间我忽然明白，甬路之所以修成“凹”字形，是为了黄老师上下班和上下课走路方便！

　　后来，我听了黄老师的几堂课，他的课讲得极生动有趣，学生们听得如痴如醉。听老师们说，黄老师不仅先天残疾，身上的病也是长年不断，可他依然坚持把知识传授给学生，在讲台前一站就是30年！校园里的甬路是孩子们自发从家里拿来砖，利用课间时间修成的。他们希望黄老师能在校园里走得和常人一样平稳！

　　我问过一个学生为什么想起修这条甬路，她深情地说：“黄老师用知识给我们开辟了一条充满希望的道路，我们给他修条甬路又算得了什么！”

　　我也曾问过黄老师的感想，他说：“是学生们的信任和爱戴，才使我更有信心在这条路上走下去！”

　　那高低路面盛满了师生们的一片真情啊！想想看，长长的岁月里，有多少人一砖一石地为我们铺砌着脚下成长的路，而我们又为多少人弥补了脚下的不平呢？　　（包利民）