我们又一次列队，默默地围着微笑的徐己丑老师，但这次是在他的遗像前站定，为尊敬的恩师作最后送行。

　　抚今追昔，感怀师恩，离别时的心里话多想说给您听——所有的倾诉，融合着对您的不尽感激；所有的哀思，包含着对您人格的敬重。

　　40年前，风华正茂的您高中毕业后回到农村，以一名民师的身份执教我们初中的数学课程。那时我们还是懵懂无知的少年，是您，把教师职业看得是那样的神圣崇高。您和诸位老师携手并肩，教书育人，使我们的求知欲与日俱增，使我们浑沌的志向逐年鲜明。我们在磨炼中成长,向着人生的目标迈步前行——成人、成才、成功！

　　当年，您把美好的青春奉献给我们；今天，我们以真诚的谢意对您表达！加加减减，除除乘乘，也难以算清您对我们传道、授业、解惑的价值与轻重。从您身上我们看到一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。虽说教师是太阳底下最光辉的职业 ,但半世的民师生涯是何等的艰辛和繁重，3块、7块、21块——您用这微薄的月薪支撑起一个家庭。然而，在我们的记忆里,您一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，神闲气定。早上，学生未起您先起；夜晚，学生睡下您仍在工作。一阵阵上课钟响起，一声声下课钟息鸣；一批批新生走来，一届届学子登程。您教了父母又教其儿孙，献了智慧又献青春，奖状证书浓缩了您一生的荣耀，咱村三代人忘不了您的培育之恩！

　　您豁达乐观、谈笑风生，在任何环境中都活得潇洒轻松。我们常有疑问：40年间，您天天同10个阿拉伯数字打交道，难道就没有见异思迁的冲动？今天，我终于明白了：260多年前，法国人卢梭对音乐实行简谱时，采用的音符就是对阿拉伯数字的巧妙借用。在教室用粉笔板书解题，或许您心中激荡着的正是美妙的旋律，它遮蔽了外界的嘈杂之声。就是这些阿拉伯数字，谱写了您绚丽的生命乐章，在伊水岸边想起不落的回声……

　　您之所以快乐，是您还具有幽默的天性和独特的文艺表演才能。在学校，您装扮丑生，寓庄于谐，让我们的记忆充满激情与生动。

　　毕业后，无论我们走到哪里，想起您，我们就一阵儿高兴；谈起您，校园生活妙趣横生；见到您，我们瞬间顿感年轻。 时至今日，您这位乐天派,又微笑着将豪放的乐曲带进天堂的殿庭。63岁的人生虽然短暂，但莘莘学子对您的怀念却永久绵长。送别的最后时刻，请接受学生深情的鞠躬。来年百花盛开时，我们将在心中祭奠您不朽的英灵！