为期两天的全国普通高考8日落下帷幕。今年的高考试卷有何特点和变化？市中小学教研室和市招办正组织有关专家进行分析。昨日，我市部分教师第一时间谈了他们的看法。

　　语文：稳中有变 难易适中

　　省学科带头人、中信重机中学高级教师杜保中认为，今年语文试题难度略降，呈现两大亮点，一是语言题运用，日益彰显出的“语文化”，促使大家重视口语交际课的教学。二是作文。高考作文历来回避热点，但今年作文命题一反常态以抗震救灾为主题，原因在于这件事倍受国内外关注，高考为国选才，不可漠视不管。不过看似人人皆知的材料，得高分恐怕也不容易。省级骨干教师、市八中高级教师蔡三锁认为，今年高考语文试题整体上稳中有变，难易适中，具有很强的导向性、时代性、人文性。

　　今年的高考试题引导考生平时不能只埋头读书，还要关注生活、关注社会。如第1小题语音题考了央视某主持人读错的“圈养”的“圈”的注音，第4小题涉及了目前世界粮食危机问题，表现最突出的应是作文试题。让人觉得在意料之外，又在情理之中。

　　数学：计算量大 难度增加

　　省级骨干教师、市八中高级教师刘润克，省地调学校数学高级教师杜来玉认为，今年数学试题总体上稳中有变，变中求新。

　　数学试题计算量大，难度较上年有所增加。与去年相比，题量仍保持不变，但实际的计算量有所增加。考题突出了对数学知识主干的考查，以重点知识构建试题的主体，其中概率和解析几何难度较大，特别是解析几何入手较难。

　　知识点涉及面较广。今年的数学试卷没有偏题和怪题，代数、立体几何、平面解析几何三部分所占比例为101∶22∶27。中档难度的题目较多。

　　数学试题仍旧强调基础与能力并重，知识与能力并举，突出考查了思维、运算、空间想象等几方面的能力，体现了重点内容重点考查的原则，并加大了对新增内容的考查力度，侧重考查对知识的理解和应用，以及进一步学习的潜能。文理科设计了一定的姊妹题，文科题目相对简单一些。

　　英语：难易适中 不偏不怪

　　市八中高级英语教师霍丽娟认为，今年高考英语试卷平稳平和，无偏题怪题，试题难度系数略低于去年。

　　15个单选题总体难度不大，侧重考查考生基础知识的掌握情况，易错题目是第25题。完形填空注重词语的搭配和上下文的理解，易错题目为第42、44、51题。阅读理解说明文居多，体现了实用性、生活化的特点，语段中没有过多生词，内容易懂，易错题目分布在A篇56、57题，E篇74题,最难，属深层推断题，相类似的还有B篇的62题属词义猜测题，错误率较高。短文改错重在对实词的考查，考查的知识点比较全面。二卷的作文秉承了历年来出现频率较高的书信，材料都是学生耳熟能详的，但要得高分还须用一些具有高亮点的短语、句型结构，并加强语言润色。

　　这套试题结构合理，难易适中，总体设计思路清晰，考点明确，覆盖面广。

　　历史：稳中求变 稳中创新

　　省级骨干教师、洛阳八中高级教师闫遂斌认为，今年高考历史试题不偏不怪，没有大的起落，坚持了“稳中求变，稳中创新”的原则。

　　从试题难度看，选择题有一定难度，学生稍有不慎，就会出错；材料题看似平缓，但得高分不易。

　　同去年相比，试卷的结构稳定，难度系数基本稳定，命题重点仍然是长效热点，如朝鲜半岛问题、中华民族凝聚力问题等，有意回避北京奥运会等现时热点。稳定同时也在求变，表现在能力考查更突出，选择题类型趋向单一，12个题目中有10个都是材料选择题。试卷长度缩短，今年共39个题目，比去年减少一个大题。

　　政治：关注热点 贴近生活

　　市八中高三教师赵青菊认为，今年政治试题不回避热点，密切关注近年社会上发生的热点问题，如24题以党的十七大为背景，28题的对外开放30周年等，贯彻了理论联系实际的原则，体现了政治学科的特色。今年试题对考生获取信息、解读信息、阐释材料的能力以及论证和探讨问题能力要求较高。

　　稳中有变，稳中求新，试题命题方向和命题风格基本稳定，尽管今年热点很热，但这些热点仍属于长效性热点，但可看出其中暗含了政治学科命题的稳定，如29、30、31题以春节期间雪灾为背景，但仍是对人与自然关系的关注。考查综合素质，试题仍注重考查对历史、地理、政治各学科知识的综合运用和整体的把握，同时体现了学科内综合，即在某一个门类跨单元进行综合，在学科内跨门类进行综合。

　　地理：注重重点 难度上升

　　市八中高级教师张里沙认为，与去年相比，今年地理试题更加突出对主干知识和考纲“四项能力”的考查，难度稳中有升，提供的材料内容更加丰富、图表形式多样，获取新信息解题的能力要求进一步提高。

　　重主干知识，试题考查的农业、地球运动、气候等内容均为地理学科主干知识，一些主干知识甚至是反复考查，如气候、河流等知识第36题和39题均有涉及。突出能力考查，突出对“获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题”能力的考查，如36题。难度稳中有升，对知识的记忆要求降低，但对基本概念的理解要求较高，对运用图表、材料信息解题的能力有所提高。

　　生物：注重能力 难度适中

　　市八中高级教师薛凤娥认为，今年高考地理试题以主干知识为载体，以能力考查为核心，题目难度适中，具有恰当的区分度。

　　结构稳定，有所创新。生物试题无偏题、怪题和超纲题，与平时训练大同小异，同时试题构型有所发展和创新，学生见到后似曾相识，又感到新颖。如选择题第1题等都是备考过程中反复训练过的题目，但问题的设置却与以往不同，稍有不慎，就可能误入歧途。注重双基，突出能力。在“大覆盖面”考查基础知识的同时，突出了对生物技能和能力的考查。联系实际，关注社会。注重生物知识在生产中的应用以及与现实生活的联系是今年生物试题的显著特点。如第31题考查了学生对基础知识的灵活运用和综合运用能力，体现了实用性和创新性。

　　物理：突出能力 难度降低

　　省级骨干教师、市八中高级教师王安立认为，物理试题突出了主干知识，突出了学科能力，总体难度比去年有所降低。

　　试题有较大的覆盖面，力学部分仍是今年考查的重点，12个试题几乎涉及了高中物理第一部分全部知识点，体现了新课改的思想。以前高考实验题的考查多以教材中的学生实验为载体，进行拓展和延伸，注重考查考生对原有实验的理解。而今年则是利用与教材上学生实验完全不同的过程来实现教材目的，新的命题方式更有效地考查了考生的实验能力。

　　化学：试题灵活 难度较大

　　市八中教师王之万说，考生普遍反映今年化学试题难度比去年大，试题灵活，知识覆盖面较广，重要的考点、热点知识点均有体现。

　　客观题难度不大，也不偏，做起来比较顺手，但主观题不好做。主观题是先难后易，许多同学被27题、28题拦住，结果没有时间去做较易的第29题，这再次提醒考生答卷一定要注重策略。

　　市十四中高级教师李瑞军认为，今年高考化学卷在26、27题大胆创新。部分应变能力较差的考生感觉有点难，其实其知识和方法并不陌生。

　　本报记者 孙利华