２７日晚，被称为中国亲子关系第一人、成功教育专家、中国家庭教育“形象大使”的吉林大学法学院副教授、法律硕士导师董进宇博士应洛阳大成亲子教育中心邀请，为洛阳的２０００多名家长讲“教子经”。

　　调整亲子关系是教子成功的真正奥秘

　　“家长与孩子之间的关系，对孩子的行为起着很大的制约作用，它就像一条看不见的纽带，规范和束缚着孩子的行为。”董进宇说，如果家长与孩子的关系不正常，相互猜忌，彼此误解，那么孩子的行为就是扭曲的。所以，如果孩子出了问题，就是家长的教育出了问题。

　　现实中，大多数家长在看到孩子身上的缺点和毛病时，都会劈头盖脸把孩子批评一顿，有的还把孩子打一顿。这种简单粗暴的方法，不但于事无补，反而会使事情更糟。

　　因此，要改变孩子身上的毛病，家长必须改变自己的观念、情感和行为。通过家长的改变，孩子的行为才有可能改变。董进宇提醒广大家长，要想把孩子培养成杰出的人才，就应当建立良性的亲子关系。当你与自己孩子之间的关系正常时，才有可能对孩子进行指导，才有可能培养孩子的健全人格。

　　善用亲子工具，激发孩子无限潜能

　　讲座现场，董进宇向家长勾画出了亲子关系模型图，在这个图表中，他列出八种亲子沟通的方法：无条件的爱、鼓励、表扬、确认、理解、陪伴、批评、制定规则。

　　董进宇说，造成目前中国家庭教育问题不断的主要原因就是家长有条件的爱。孩子考了１００分，家长又抱又亲；考了５０分，又骂又打。要求孩子作出相应的行为或取得相应的成绩，然后家长再给予孩子与之相适应的爱，这就是有条件的爱，实际上这不是爱孩子，而是爱自己的脸面，是爱慕虚荣。有这种心态的家长，不相信孩子的能力，不相信孩子会成才。越是担心，越会加倍看守孩子，最后导致孩子的自尊心、自信心、责任、主动进取精神都被扼杀了。

　　爱、鼓励、表扬、理解、陪伴是家长们都熟知的，确认指的是什么呢？董进宇认为，确认有两个基本的用法：家长如果希望孩子身上有什么优点，就直接说出；家长要在孩子的头脑中建立是非观念，也就是家长要用确认的方法往孩子的大脑中灌输价值观。

　　而在制定规则上，董进宇提醒家长要做到以下几点：先分清哪些事情是孩子该做的，哪些是家长该做的；坐下来与孩子平等协商、制定出明确的行为标准和行为规则。

　　培养六大人格，引领孩子走向成功

　　董进宇说，任何一个人都是由两部分组成的，一是“肉体上的人”，一是“精神上的人”。决定一个人的行为原因是“精神上的人”，也就是说，一个人是好是坏，是伟大杰出还是平庸无能，是才华横溢还是愚笨迟钝，主要取决于他“精神上的人”的发育状况。他说，家长要想使孩子成为杰出的人，最重要的任务不是为孩子提供吃穿住等物质条件，而是做孩子的“精神供氧者”，按正确的方法培养“精神上的人”。

　　董进宇提出的培养“精神上的人”指的是要培养孩子的六大人格，即自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣、良好的习惯。

　　在讲座中，董进宇认为，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；“头悬梁、锥刺股”等都是错误的观念，会让孩子从一开始就认为学习是一件苦差事，从一开始就产生抵触情绪。真正的做法应该是让孩子从开始学习的第一天起，就让他体会到学习的快乐和轻松，从而进入一种良好的学习状态。        本报记者 李燕锋