九中美术特长生在上专业课。 　　九中管乐团参加“中国洛阳周末音乐广场”活动。

　　河南省洛阳市第九中学，是一方深含河洛文化底蕴的育人沃土，历经50年的风雨跋涉，而今已是豫西地区闻名遐迩的艺术类普通高中，凭其骄人的成绩，已跻身于特长教育名校之列，成为河南省特长教育的窗口，在推动社会发展、科技进步和教育振兴的过程中，充分体现出自身的价值。特别是近三年来，九中本着“提高教育教学质量求发展，紧紧抓住特长教育不放松”的总体办学思路 ，先后启动了“中兴计划”、“名师工程”，高考上线人数连年翻番，学校面貌日新月异。

　　找准目标突破

　　回顾50年的创业历程，令人心潮起伏，感慨万千。自1956年学校创建至1966年，九中人筚路蓝缕、自强不息的执著追求，使九中在洛阳市教育史上一度辉煌。“文化大革命”期间，学校只能在兴与废的边缘徘徊。1977年恢复高考制度后，九中凭借奋力拼搏、锐意进取的豪迈气概，再创佳绩，连续八年高考录取率均列全市前茅。之后，由于高中招生制度的变化，学校生源寥寥，教学质量逐年下降。20世纪90年代末，在机遇和挑战并存的教育改革大潮中，九中积极探索，苦心经营，闯出一条特长教育的成功之路，2003年，经上级主管部门批准，正式挂牌“洛阳市艺术实验高中”，开始了普通重点高中的艺术特长教育办学实验。自此，洛阳市第九中学迈上了特长教育的金光大道。

　　抓规范管理是本

　　九中新一届领导班子上任伊始，广开言路，深入调研，充分酝酿，统一了认识：要打造卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理；要打响洛阳艺术高中这一艺术品牌，就必须全面执行规范化的管理制度，全面提升学校的办学质量，为此及时提出了“向管理要质量，向改革要效益”的口号，制订了新的《教职工业务考核方案》、《班级量化考评方案》、《奖学金发放办法》等一系列规章制度。为了全面落实素质教育，走特色办学之路，学校确立了“以人为本、培养特长，发展特色，为高等院校培养具有音乐、美术特长的普通高中毕业生”的办学方针。“无情制度，有情管理”的原则深入人心，以制度为规矩，以感情为纽带，规范管理与精神激励相结合，使学校教育教学面貌大为改观。

　　随着办学规模的不断扩大，学校领导下决心强化师资队伍建设。一是规范“公开课教学”、“青年教师大奖赛”及“教师优质观摩课”制度。要求全体教职工加强学习，定期撰写“教学论文”和“管理论文”；聘请离、退休老领导、老教师组成专家评课组和教学督察组，以促进教学工作的规范化管理，指导教师全面提高业务技能。二是专门加强对青年教师的培养，尽快提高青年教师的教育教学水平。学校采取以老带新的“传、帮、带”方式，开展“双向选择”的自愿结对子活动，指导青年教师在公开课、论文、教案设计等教研教学方面获奖，激发老教师带徒传经的热情，力求给青年教师以最广阔的提高素质、发挥才能的空间。三是注重全面提高办学质量。学校实行年级主任责任制；领导分别包干年级；教导处统抓集体备课，严管课堂教学。由于常抓不懈，全校师生行胜于言，取得了良好效果。“自强、进取、团结、守纪”的校风，“博学、善教、慈爱、奉献”的教风，“厚德、宏志、惜时、创新”的学风全面形成，学校教育教学质量迅猛提高。

　　特长教育是魂

　　九中领导高瞻远瞩，教职工奋发图强，学校从专攻文化课转型为办艺术特长教育加文化课，实现了培养高素质艺术人才进入理想大学的目标。2005年6月，九中被推荐为河南省艺术示范性高中；7月，又被中国创新教育研究院确定为“全国教育‘十五’计划重点课题单位”、“中国特色教育示范基地”。当年高中毕业生249人，考入大学175人，升学率达78%。在10月召开的洛阳市2005年高中教育工作会议上，获得全市高中工作综合评比总分第三名，被评为“洛阳市目标管理考核先进学校”。校长武安强说：“发展艺术特长教育，主张学生个性张扬；认准特长教育的价值，树立让每一块金子都发光，让每一个学生都成才的办学理念；充分调动一切积极因素，共同把九中打造成艺术教育的航空母舰。”校长武安强的话真正体现出了九中新一届领导班子办艺术特色的清晰思路和明确目标。为此，《河南日报》2005年10月10日头版以“一颗耀眼的明星 特长教育的典范”为题，对九中的特长教育进行了专题报道。此后，中央电视台、中国教育电视台、香港阳光卫视、河南卫视、洛阳电视台及《中国教师报》、《洛阳日报》、《洛阳晚报》等多家媒体先后报道了九中的艺术办学经验。

　　引进外援发展

　　走联合办学之路，引进专业教师，建立四级教学网络，是九中取得成功的又一法宝。三年来，九中和全国 的53所学校建立了合作关系，与新加坡南洋艺术学校、加拿大普林斯顿大学及美国长岛音乐学院北京分院进行了全方位接触。目前，学校已建立起由全国知名专家、省内大学教授、地方专业人才和本校教师组成的四级教学网络，先后引进89位各级教育人才到学校参与专业教学活动。专家、学者走上九中的讲台，被正式纳入学校的教学体制。为了适应洛阳艺术教育的需求和艺术特长生的升学需求，真正让学校通过艺术特长办学而达到中兴的目的，学校又同有一定知名度、教学成绩优秀的5所高中、5所初中、10所小学组成了艺术教育联合体，请大学教授来学校任教、辅导，派专业教师到小学和初中指导、培训，将艺术教学从小学到大学的全过程有机地联系在一起，实实在在地提高了艺术特长教育的质量，提升了学生的艺术品位。目前，九中已成为洛阳艺术人才成长的摇篮。

　　塑造品牌立校

　　有了正确的办学思想和培养目标，学校领导审时度势，以超人的胆略在文化课毫不放松的前提下，狠抓特色教学，一切为特长教育服务。学校与北京爱乐音乐发展中心联合开办的器乐专业班正式开课，是九中特长教育的又一硕果。在中国人民解放军军乐团首席指挥许新建大校的大力支持下，九中成立了中学生管乐团，既服务于学校音乐教学，又在扩大宣传和公益性活动中起到了积极作用，是打造九中艺术品牌的一大亮点。2005年3月管乐团组建以来，不断发展壮大，取得了令人瞩目的成绩。2005年元旦晚会在市工人俱乐部举行，洛阳电视台对整台晚会录制保存，并向全市播放；连续9场“洛阳周末文化广场音乐会”的演出，深受广大市民的喜爱，好评如潮。《洛阳日报》、《洛阳晚报》以“拨动万人心弦 共造城市之梦”、“我市‘周末广场音乐会’首演成功 万名市民共享‘艺术大餐’”为题给予报道。应我市的邀请，九中管乐团参加“全国十四城市体育教学研讨会”开幕式及“音乐进社区”的演出获得极大成功；在全国中小学生才艺展示活动中荣获河南省一等奖，2006年底成功举办了洛阳市第一届中学生音乐会，有关市领导给予了高度评价，认为中学生交响乐能有这样的水平十分惊人，以中国新闻社为首的8家新闻媒体在全国范围内报道了这场晚会。管乐团还受邀参加了河南省郑州市青少年新年音乐晚会演出，受到了省有关领导的高度赞扬。如今，音乐教学、中学生管乐团已成为洛阳九中一张光彩夺目的名片，九中的特长教育已得到各级领导和广大学生家长的一致认可。

　　成功与展望

　　师生拼搏，同心同德是九中发展的基础；社会关爱，领导关心是学校前进的动力。刚刚过去的2006年是一个丰收年，高中部毕业生432人，考入大学368人，其中本科184人，升学率达85%，使九中顺利地通过了示范性学校的评估验收。

　　50年风雨沧桑，50年文明相继，50年奋斗不息，50年薪火传承，我们有理由相信，九中通过调整学科结构，完善文化课与专业课相互支撑的学科体系；深化与海内外大专院校的沟通；建一流师资队伍，办开放式学校，未来的洛阳九中一定会优势更突出，特色更鲜明，思想更解放，学术更活跃，交流更广泛，合作更深入，内涵更丰富，发展更协调，这颗特长教育的明星学校一定会发出更加璀璨夺目的光芒。     （自强）