女篮队员在训练。 研究性学习小组学生在动手做实验。 与芬兰师生共建教育交流网站。

　　6月26日，高招成绩在人们焦急的期待中如期公布。偃师高中成绩如何，牵动着许多人的心。记者走进偃高校园，这里的师生们脸上洋溢着丰收的喜悦。今年高考，偃师高中本科上线1522人，与去年相比增加57.4%，其中，二本上线1032人，增幅为63.5%；一本上线274人，增幅为45.7%；600分以上218人，增幅为51.4 %。偃师高中连续三年高考本科上线过千人后，今年更上一层楼。偃师高中何以创造出如此骄人的成绩？他们究竟有什么灵丹妙药？

　　当我们站在绿树成荫的校园里，提出似乎有点浅显的问题时，偃师高中的一位老师说，今年的毕业生是偃师高中新一届领导班子组成后招收的新生，这里面包含着新一届校领导的汗水和心血。偃师高中校长张保民说，偃高取得好成绩，靠的是师生共同的努力，更是靠一种全新的偃高精神，那就是教学上高而且严的治学精神、崇尚民主科学的人文精神以及健全体魄和精神的体育运动精神！

　　一种治学精神，引领一个学校在教育理念创新中实现飞跃

　　偃高，偃高，又严又高。这是偃高的老传统，更是偃高的一种精神。现任偃高校长张保民，这位曾经赴英国进修的国家级骨干教师，正带领大家对偃高精神进行着新的诠释。“严”即纪律严明，组织严密，管理严格，作风严谨；“高”就是高标准，高境界，高效率，高质量。如何使偃师高中和国际接轨，和现代化接轨，以大胸襟、大视野、大气魄、高起点培养人才，他们进行了不懈的探索。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，从品德到人格、从生理到心理、从智力到情感，在最优的教育资源配置下，实现学生最充分最全面的发展。他们用全新的理念诠释了“严且高”的治学精神。

　　探索学习方法，让学生成为学习的主人，是偃师高中又一新的教学理念。研究性学习、发现式学习在偃高师生中已经深入骨髓。在偃师高中，我们看到学生的一些带有学术研究性的论文，如《伊洛河水质调查》、《偃师低收入阶层生活状况调查》、《民营企业经营状况调查分析》等等，这类涉及经济社会的调研文章和学术论文，远远超出了课本知识范围，让人惊讶的是竟然出自高中学生之手！在课堂教学上，学生更是学习的主人，老师扮演的只是指导者的角色，他们在教师的指导下，不断 “发现”新知，变过去被动学习为主动求知，收到了意想不到的效果。

　　学科竞赛是偃师高中教育的一大特色，在省内小有名气。2007年，全省高二年级生物竞赛，洛阳市入围省决赛的两名学生都出自偃师高中；洛阳市高二年级生物竞赛，偃师高中参赛的16名选手全部获一等奖，洛阳市成绩在120分以上的选手共计11人，偃高占据9人，郭浩洋、许海峰分别名列洛阳市第一、第二名；洛阳市高二化学竞赛，偃高参赛19名选手全部荣获一等奖，洛阳市前10名偃师高中占据9人；洛阳市高一物理竞赛，偃师高中获一等奖11人，洛阳市前5名该校占3名；高二物理竞赛获一等奖8名，其中第一名、第二名、第四名均出自偃高。之所以取得如此喜人的成绩，与偃高学生探索性学习分不开，更与该校竞赛“主教练负责制”分不开。他们挑选业务能力强、富有敬业精神的教师担任主教练，像训练运动员那样严格训练选手。同学科优秀教师组成教练班子，由主教练全权负责，既发挥教师的个人专长，又集思广益。认真安排训练计划，循序渐进，夯实基础，让学生在各学科领域脱颖而出。

　　高考，是检验学生水平的重要标尺，面对高考，不少学校采取给学生不断加压的方法，而偃高却恰恰相反，不断给学生减负。他们首先严格控制课内外作业量，减轻了学生的课业负担，严格按照作息时间表安排学习，教师绝不占用学生的自习课和休息时间补课。同时，他们千方百计减轻考生心理负担，让考生轻装上阵。他们取消了教学楼前的高考“倒计时”牌，取而代之的是定期刊出的“温馨提示”，并且在双休日开放学校图书馆、阅览室、实验室，让学生自由阅读，自主拓展自己的知识面，提高自学和研究能力；学校还有计划地开放微机室、多媒体教室、语音室，让学生更广泛地接触各类知识信息。每天晚7点，准时组织学生收看中央电视台的《新闻联播》，增强了学生自觉关心国家大事的政治敏锐性。在“减负”的同时“增质增效”，加强过程管理，精讲精练，因材施教，分类指导，针对性答疑，大大提高了教学效益，使高考应考成为学生从智商到情商，从知识到能力的全面训练过程。2007年，洛阳市的三次大练习偃师高中在13所省级示范性高中中成绩均居榜首。“高考就像一场大练习”，对高考取得好成绩，偃高的老师一点都不感到惊讶。

　　一座艺术馆，彰显一个学校的人文精神

　　在偃师高中新区，有一座乳白色的建筑，正面圆弧形，远望给人以古朴、雄浑、典雅的感觉。这就是全国第一个以个人名字命名的书法艺术馆——张海书法艺术馆。张海是中国书法家协会主席，1960年从偃师高中毕业。2006年4月，张海被聘为偃师高中名誉校长。2004年，张海先生为回报家乡和母校深情，毅然将多年创作、收藏的书法珍品及名贵砚台无偿捐献，在偃师高中建馆展出。2004年5月，张海书法艺术馆隆重开馆。走进张海书法艺术馆，如置身艺术殿堂，其馆藏精品蔚为大观，除张海的作品外，舒同、启功、沈鹏、沙曼翁、费新我、王学仲等书法大家的作品，让我们真实地触摸到大师们的灵魂，进行一场超越时空的对话。一座艺术馆，为莘莘学子提供的不仅是丰富的精神盛宴，也体现出学校教育中丰富的人文内涵。

　　在偃师高中，埋头读书早已不是学生推崇的生活，丰富多彩的课外活动为学生提供了成才的第二课堂，也透视出了偃师高中人文教育的一个重要侧面。偃师高中从上世纪50年代就有了黄河文学社，现在改名风华文学社，编发了《黄河》和《风华》校刊，著名作家李佩甫、诗人汪国真亲自到校为学生辅导，培养了一批文学青年，也陶冶了学生的情操。在偃师高中有许多学生自发组成的协会：文学社、舞蹈协会、书法协会、美术协会、音乐协会、演讲协会。他们定期举办文艺晚会、音乐会、诗歌朗诵会、舞蹈比赛、演讲比赛等一系列活动，在校园里经常有这些协会活动的“海报”，让人恍若走进了大学校园。人文教育、情感关怀、文化氛围的熏陶，不仅为学生的身心成长打下了良好的基础，也从交际训练上为学生将来走上社会做了充分准备。

　　一群运动健将：折射出一个学校从体魄到精神的强健和向上

　　2007年4月30日，洛阳市中学生田径运动会闭幕，偃师高中代表团以总分179分的好成绩荣获团体第一名，名列洛阳市13所省级示范高中榜首。这是该校连续5年荣获第一的好成绩。杨科、李岩、鲍华东、梁阳阳等4名运动员因成绩突出，被授予国家二级运动员称号。今年9月，偃师高中运动健儿将代表洛阳市参加河南省示范性高中运动会。

　　偃师高中素有崇尚运动的传统，是全国学校体育工作先进单位，是洛阳市篮球传统项目学校。偃师高中篮球队在洛阳市“晨光杯”比赛中实现男篮三连冠、女篮八连冠。学校把强健学生体魄作为培养学生昂扬向上精神的一种重要教育手段，学生体育运动红红火火。在偃师高中，有许多学生自发组织的体育协会，如足协、篮协、羽协、乒协，定期开展联赛活动。学生为他们心爱的球队取上好听的名字，“古惑仔队”、“蓝翦”等，他们还拥有自己的协会章程，还有各自固定的球迷，用奥运精神进行自我要求和教育。学校还专门组织田径运动会，培养学生的集体意识和竞争意识，形成了学生追求更高、更快、更强的精神世界，这种运动精神甚至对学生的人生态度也产生了影响，使他们更加积极向上。

　　严谨的治学精神、博大的人文精神、强健的运动精神，偃师高中在全市人民的关注下又一次创造了奇迹。

　　（李向阳 张锦梅 杨鸿君/文 杨二峰/图）