绿叶、园丁、红烛、人类灵魂的工程师……这些美丽的词汇是人们用来由衷赞美教师的，因为每个人在成长过程中离不开教师无私的奉献。在第23个教师节来临之际，让我们向辛勤的园丁们致以节日的问候！

　　在教师生涯中，您一定有无数骄傲和幸福的回忆，请不要把它们珍藏在心底，请您在本版开设的“我的教师生涯”栏目中讲述自己的故事。                                ——编者　　

　　我出生在孟津一个贫穷的农民家里。如果不是祖父，我可能一辈子都要和黄土作伴，日出而作，日落而息。新中国成立前，祖父是私塾先生，很小的时候我就跟着他背《三字经》等古文。虽然那时我很小，但知识就像一面魔镜让我看到了另一个世界，而知识也在我的心里扎下了根。

　　小时候，家里很穷，但父母和祖父还是让我上了学。然而，在我小学快毕业的时候，我却得了个神经性头疼病，吃了好多药也治不好，从此辍学回家。

　　１９５６年冬天，村干部跟我说：“咱村要办学，你来当老师，教大家识字吧！”当时，中国有很多文盲，像我这样上过小学的人算是文化人呢!我答应了村干部，开始给村里人扫盲。

　　第二年，村小学校长找到我，说我教得好，是当老师的料，村里小学有160多名学生，两个老师教不过来，想让我去帮忙。从此，16岁的我就走进了学校，登上了讲台。

　　就这样，我在老家孟津送庄镇营庄村小学一干就是２４年。这期间我教过语文也教过数学，教过小学也教过初中，还当过校长呢！然而，无论我多么勤奋和热爱教学工作，我只是个挣工分（每天2０分，相当于两三毛钱）的民办教师。村里的一些人还对我冷嘲热讽：“他才上过几天学，能把学生教成啥样？”

　　上世纪７０年代初，县里有一次民办教师转正的机会，洛阳市教育局到县里选招了一批民办教师进城当公办教师，我们学校先后去了３个人，而我却因学历低被拒之门外。家人和朋友劝我：“干这弄啥哩？还不如去当泥瓦匠，挣钱又快又多。”

　　但我天性愚钝，除了当老师，什么也干不好。我埋头于知识的海洋中，因此尽管我学历不高，却是学校的教师骨干。

　　1981年5月，校长通知大家，国家要招收一部分民办教师上大学，其中学中文的有4个指标，初选名额为12个。听了校长的话，大家都很激动，但没有人报名，因为全县3000多名民办教师来竞争12个名额，机会太渺茫了。但是我当即拿出5毛钱，教了报考费。

　　就这样，5月4日这天，我骑车15多公里赶到了孟津县二中。到了我才知道，光报考中文的就有150多人，而且报考者中有大学生，还有高中的代课老师，最差的也是高中毕业在初中任教的。我不免胆怯了，推起车子走出了二中的校门。可走了几步，一想不对，若不进考场那5毛钱岂不白交了？即使考不上也得看看卷子，也好知道考大学都考些啥啊！就这样，我硬着头皮进了考场。

　　没想到，初选考试我考了个第六。7月，我正式参加高考，语文考了全县第二，被洛阳师范专科学校录取。

　　接到入学通知书那天，我成了村里的焦点人物，很多认识的人向我表示祝贺，40岁的我就像又一个范进。

　　当年10月，我来到洛阳师范专科学校，和同学们一起接受高等教育。在这里，我忘了自己比别人大20岁左右的事实，拼命地学习。两年下来，我记了至少40余万字的笔记，16开纸摞起来足有一尺多高。同学们开玩笑说：“把老李的笔记拿去，不上大学也能教高中。”

　　1983年，我回到孟津，被安排到老城高中（今孟津三中）教语文。1989年，我开始教毕业班和当班主任，这一干就是十二三年。1994年，我被评为中学高级语文教师。

　　2000年，我退休了，但闲不住的我又拿起了教鞭，在市区一家民办私立学校当老师，教高中语文。由于我成绩突出，校长让我在教师会议上发言，我总结出的四个一“一腔热情、一片爱心、一手过硬的本领、一套灵活的方法”，曾作为该校校训。

　　现在，已经67岁的我依然精力充沛，在我市几家学校教语文和书法。看来，我这一辈子都要当教书匠了！

　　

　　记者手记 知识改变了李宗亮的命运。从一个只有小学文化水平的人，到中学高级教师，李宗亮在自己的人生道路上来了个华丽“转身”，知识是他成功的原因所在。而通过他的努力，知识同样改变了他的学生的命运。李宗亮几十年来献身于教育事业，除了热爱，还有执著。在这里，我们向他道一声辛苦了！　　

　　我的教师生涯　　

　　在这里，您可以讲述心中埋藏已久的故事，倾诉不为人知的心声。比如，您感情上的曲曲折折，您求学时的心路历程，您与众不同的成长经历，您与人交往中的感人故事……您都可以和我联系，由您来诉说，有我来倾听。