为地震灾区捐款 在军训会操中获二等奖

　　创建于1959年的洛阳市第十九中学，今年迎来了50华诞。50年风雨历程见证了新中国发展的历史，走过了坎坷崎岖的发展之路，迎来了今天的丰收之年。

　　草创艰辛 历经艰难

　　初创阶段的十九中，是所初级中学，伴随着新中国蒸蒸日上的发展迅速成长着，一派欣欣向荣的景象；教学和教育工作一直走在市属各同类学校的前列，每年升入高一级中学尤其重点中学的人数令人震惊。

　　1966年，“文革”开始，学校也受到了冲击，教育教学工作陷于瘫痪停顿状态。

　　党的十一届三中全会后，学校又焕发了青春活力，各项工作渐有起色。进入上世纪80年代，市教育局对初、高中进行了分流，十九中成了一所全日制高级中学，在教育教学管理方面轻装前进，学校进入了第一个迅速发展时期。

　　这一时期全市学校不分普通和重点，十九中以得天独厚的地域优势，生源也比较有保证，升学成绩在全市同类校中名列前茅。这一时期，高树森、崔林、谢航等先后考入北京大学、清华大学等国内名校。一时间，十九中在社会上声名鹊起，受到各级教育部门的表彰，广受社会的好评。

　　上世纪80年代中期，市教育局在各区确定了重点高中，层次的划分，生源的分流，使十九中的生源结构急剧变化，高考这座独木桥普通学生难以通过，怎么办？在这关键时刻，教育部和四部委《关于改革城市中等教育结构，发展职业技术教育的意见》，指出一条以普高为基础、职高为特色的综合性办学之路。十九中先后同黎明化工研究院、5408厂、市公交总公司、市工商局、银行等企事业单位签约联办职业班，几年后，一大批具有高中文化和一定专业技能的职高毕业生走上工作岗位，深受社会各界欢迎，社会反映：这是“为人民办了一件好事”。

　　1995年，为了给高中扩大生源，学校又重新办起了初中班，意欲通过自身的努力，自主培养优秀的高中生源。但是，由于中招政策的限制以及高校扩招，使得大批初中毕业生涌向普高，社会需求的急剧增加迫使学校放弃原有思路，尽力满足社会的需求，仅办了三年的初中停止招生，全部改为普高。

　　为了办好普高，学校采取多项措施，狠抓教育教学管理，励精图治，促全部，保重点，让每个学生的成绩都能提高，对个别优秀学生采取分工包干、全程负责的方式，力争在困境中取得较好的成绩。领导关心老师，老师管理学生，各任课老师精心培养，倾情浇灌。这样，学校每年仍给高等院校输送不少人才，不仅完成了市局下达的指标，有时还有意外的惊喜。比如1994年刘志恒同学考取重点院校，1995届给长春飞行学院输送一名学员，1998年程玉娟同学以超重点线30多分的优异成绩考入重点大学，一个班有8名同学考入各本科和大专院校，给沉寂的十九中学增加了一片亮色！

　　十年“宏志路” 励志铸辉煌

　　2000年，以校长兼书记陈星科为首的领导班子分析了当时的形势，一致认为，处在夹缝中的十九中学，如果不迅速扭转教学设施陈旧落后、师资力量老龄化、生源质量较差的不利局面，十九中将仍在恶性循环的泥潭中挣扎。为此，陈星科校长以超前的眼光，审时度势，果断决策，多管齐下，多策并举，大刀阔斧地对十九中进行改造重建，稳健扎实地扭转了局面，从而使这座曾经辉煌而今却面临危机的学校重新焕发了勃勃生机。

　　加快基础设施的改扩建 学校先后投资2000多万元，新建了教学楼、标准化实验室、师生阅览室、计算机室、图书馆和可容纳700多名学生住宿的学生公寓，又修建了塑胶跑道，开通了高速校园网，在每一间教室安装了多媒体教学设施，使十九中在硬件设施上达到全市先进水平。

　　加强师资力量建设，优化人员结构，实行年级管理负责制 为了充分调动全体教学人员的工作积极性，便于团结协作和管理，学校在2000年开始实行年级管理负责制。采用教师推荐和全员评议相结合的方法，挑选事业心、业务能力和组织能力皆强的青年骨干教师担任年级主任。按照全员聘任制，各个年级分别组班排课、各司其职，既独立战斗，又团结协作。从根本上改变了以往工作纪律松懈涣散的局面。

　　每年有计划地在各师范院校招聘优秀的应届本科毕业生，充实一线教师队伍，输送新鲜血液。十年间，学校招入大学毕业生60多名，学校对新进大学生重点培养、大胆重用，使他们迅速成长起来，不少青年教师成了教学一线的骨干力量。

　　同时，学校还采取“请进来，送出去”的办法，聘请各学科优秀的专家学者不定期到学校传经送宝，传授先进的教育理念和教学方法，并利用一切机会组织教师走出校园或到兄弟学校观摩学习，参加各类学习班、报告会，不断为教师的成长加油充电。陈星科校长还提出了“与国际接轨，创特色学校”的方针，学校先后与日本仓敷科学艺术大学、冈山科学大学、千叶大学结为友好学校，邀请日本专家学者来校讲学，大大拓宽了教师的视野，提高了学校的知名度。

　　“送出去”。学校从2000年开始，在经费十分紧张的情况下，每年选派10名以上优秀中青年骨干教师分赴全国各大著名院校学习深造。至2008年年底，共有90多名教师完成了深造，其中有48名教师取得了研究生学历，其余教师全部获得进修结业证书。这些措施极大地激发了老师科研教学的积极性，提高了教育教学水平，为十九中再创辉煌打下了坚实的基础。

　　首创“宏志班” 鉴于学校生源紧张且生源水平较差的状况，学校作出创办“宏志班”的决定。从全市包括九县招收品学兼优而家境贫困的学生免费入校学习，学校提供住宿，每月补助生活费。这些同学勤奋好学，品行端正，他们带来了良好的学风，也带动了其他同学的学习热情，从而使十九中一步一个台阶摆脱困境，重新崛起，走向辉煌。

　　狠抓后进生转化工作 面对生源差的状况，学校没有放弃，老师也没有气馁，而是迎难而上。学校提出了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，“不让一个同学掉队”等口号，采取包干负责、手把手辅导的教育方式，从生活到学习，全力以赴，力促学生成长。

　　功夫不负有心人。在十九中全体教职员工坚持不懈的努力下，很多入学时成绩一般的同学，经过三年的陶冶砥砺，考上了高等院校。2002届李辉同学考入长春飞行学院；2003届王向鹏入学19中时是465分，三年后考入西北农林科技大学；2004届关凌琨，入学19中时是440分，三年后考入郑州航院；尚鹏鹏入学19中时是458分，三年后考入西北农林科技大学；李亚琳入学19中时是480分，三年后考入武汉大学等等。

　　十年创业 硕果累累

　　有道是：天道酬勤，一分耕耘一分收获。2003年第一届“宏志班”毕业，有8位同学考入一本院校，其他38位同学升入二本院校，超市局下达升学指标100%。

　　2004届毕业两个“宏志班”，升学成绩更是亮丽耀眼，其中李亚琳同学以635分夺得西工区理科第一名，顺利考入武汉大学计算机系；王森、孙尧、马锋等23位同学分别考入吉林大学、北京理工大学、华东师大等一类本科院校，张容同学考入中国人民解放军长春飞行学院。共有128名同学升入二类本科院校，超市局下达指标328%。从而奠定了十九中崛起的基础，也是十九中走向辉煌的标志！

　　2005、2006届都分别超额完成市局升学指标。2007届高考成绩更加优异，张顺利、许方亮同学分别以659分、639分夺得全区理科状元和第三名，分别被吉林大学、南开大学录取。十九中囊括了西工区理科数、理、化、英四个单科第一，文科数学、综合第一名。共有28名同学考入一类本科院校，学校赢得了全社会的广泛好评，标志着十九中迈上了一个新的台阶！2009年高考再创佳绩，本科上线人数超额完成市局下达指标，张晓帆同学以总分617、理综255分获得西工区两项第一。

　　经过十年打拼，十九中成绩辉煌。2003年，洛阳市第十九中学被确定为“洛阳市重点高中”。2005年学校被评为“洛阳市示范性高中”，2007年被教育局确定为“洛阳市实验性示范性学校”。此外，学校连续五年被评为“洛阳市高中教育目标管理先进单位”、省级文明学校、市绿色学校等。

　　辉煌一经取得便成为过去。十九中人自豪的同时，没有陶醉，他们正以更加坚实的步子，日夜奋战，争分夺秒，向着更高的目标——为创办省级一流名校而努力。

　　十九中作为市级示范性高中、洛阳市示范性实验性学校，连续5次获洛阳市高中目标管理先进单位、洛阳市教育系统先进单位、河南省文明学校称号，学校领导不满足于这些荣誉，正带领着全校师生和衷共济，乘千里东风，破万里巨浪，争分夺秒，向着河南省名校的目标迈进。

　　时代在发展，人人在前进，教育界更是千帆竞渡，十九中这只航船正开足马力，奋然前行，全力实施“争创六个一流”计划，决心实现创办河南一流名校的宏愿！

　　（本报记者）