汉语桥美国中小学校长访华之旅代表团到我校访问 　　加拿大外教Greg与中加班学生一起探讨问题 　　美国外教Richard在SAT课堂上 　　加拿大外教Marc为泰国留学生辅导功课 　　2010汉语桥美国中学生夏令营 　　加拿大外教 　　Jameslee

　　“看，这是李梦琪从华盛顿大学发来的倾听奥巴马演讲的感想！”“这是段东颖从纽约大学发来的祝福！”“左季加获得爱尔兰考克大学40万奖学金！”“曹靓雯从澳洲莫纳什大学回来想见您。”“我们班的同学回来看望老师们了！”“我们班的同学昨天已经来过了！”……

　　元旦过后，来自世界名校的学生信息以及一批批从国内高校回来探望母校的学子们，让洛阳一高国际教育交流中心的教师们开心不已。在他们眼中，这不仅仅是一张张饱含着祝福和感谢的面孔和一条条令人激动和兴奋的信息，也是他们心血的结晶、实现“桃李遍天下”理想的见证，更是洛阳一高国际教育交流中心成立5年来，取得辉煌成绩的最佳证明。

　　五年摸索，春芽茁壮成长

　　2004年，有着“豫西小清华”美誉的洛阳一高刚刚从建校100周年的荣光中走出。在新百年的起点上，这所名校肩负着河洛大地的殷殷期盼。百年老校，如何永葆朝气？再铸辉煌，哪里是突破口？永无止境的创新之路上，如何将洛阳一高办成世界名校？

　　在一个个承载着无数家长期望的命题面前，洛阳一高领导班子提出了“面向世界办教育”的办学理念。正是在这个先进理念的指导下，在洛阳市教育局的关怀和支持下，洛一高国际教育交流中心于2005年正式成立。

　　“博彩人类先进教育之精华，汲取世界各国文化之精髓，传授当代科学技术之成就，培养二十一世纪之英才。”这是中心成立之初，校长为洛阳一高国际交流中心定下的办学宗旨。

　　承载着殷切希望，国际教育交流中心迎来了第一届学生。“别看现在中心规模大、也成气候，千里之行，始于足下，刚起步时我们只招收了一个班，十几名学生，当时不少人对这所百年名校的国际化之路心存疑虑。”回忆往昔，洛阳一高主抓国际教育的负责人笑着说。有压力就有动力，国际班的师生们卯足一股劲，三年后交出的答卷令人惊喜！这第一届的十几名学生，几乎都以优异的成绩，进入加拿大多伦多大学、西门菲莎大学，美国密歇根州中密歇根大学，澳大利亚悉尼新南威尔士大学等国际名校。他们的成就不但证明了自己，更让后来者吃下一颗定心丸。于是，越来越多的学子选择洛阳一高国际班。

　　五年后的今天，昔日的嫩芽已经茁壮成长。就拿2007级的近六十名学生来说吧，三年前入校时达到洛一高录取线的只有3人，虽然“苗”弱，但经过国际教育交流中心的沃土三年的培育，他们都在原有的基础上得到了长足的发展，毕业时带着对母校的眷恋，有18人被美国华盛顿大学、纽约大学、澳大利亚莫纳什大学、爱尔兰考科大学、美国绿河城市大学等国际知名大学录取，参加高考的学生有32人被国内本科院校录取，其中A班的一本上线率为35.7%，二本上线率为79%。

　　目前国际教育交流中心现有3个年级11个教学班，300多名学生，40余位优秀教师，培养走出国门上大学的学生已逾百人。桃李满天下，国际教育交流中心自身羽翼也渐趋丰满。2007年国际教育交流中心又获得了“招收留学生”的资质，开始招收国外小留学生。从中心走出去的泰国留学生Kraiphanont被北京语言大学录取，并获得国家本科全额奖学金；留学生Jirapath被泰国最好的大学朱拉隆功大学录取；韩国留学生金裕娜正在刻苦攻读，目标是中国的北京大学……同时中心与世界各国的文化交流也日益增加，成为洛阳市面向世界的窗口学校。国际教育的成功经验也得到了国家汉办的认可，2007年国家汉办委以重任，授予洛阳一高国家级“汉语国际推广中小学基地”，这给洛阳一高国际教育的发展带来了更多的机遇！

　　成绩面前，观念逐渐扭转

　　辉煌的成绩，对于洛阳一高国际教育交流中心而言，具有双重含义。它不仅仅证明了国际班的价值，更扭转了人们曾经片面的观念。

　　国际教育交流中心成立之初，曾有人认为只有考不上一高的差生，才会来到这里就读。但时隔几年，在国际教育交流中心先进教学理念的指导下，同等水平的学生也许在国内只能上个一般的本科，而在国际班，世界各国名校的大门却向他们敞开。

　　美国纽约大学的段东颖，华盛顿大学的李梦琪，加拿大多伦多大学的牛棣，爱尔兰考克大学的左季加，澳洲莫纳什大学的曹靓文，这样的例子不胜枚举。事实胜于雄辩，看到孩子们优异的成绩，无需多言，学生和家长们已经开始转变思想。如今，国际教育交流中心的生源数量和质量越来越好，越来越多成绩优秀的学生，立志到国外名校上大学。

　　近年来，国内不少学生出国是通过留学中介申请的，部分留学中介机构是纯商业行为，不关心学生是否适合出国及所申请的学校，只负责把学生送出去。针对社会上这种盲目送孩子出国的情况，有多年国际班班主任经验的王宝国老师表示，中学生在心智等方面还不够成熟，如直接到国外，会在语言、生活、学习方法、学习环境等诸多方面存在不适应，打算出国的学生最好先在国内有一个过渡适应期。那么，选择国际班，能够不出国门学国外高中课程，对有志留学国外的学生而言，就意味着给自己准备了一个过渡适应期，也可以称作“缓冲期”。

　　不计投入，搭建最好平台

　　在国际班就读，这个缓冲期到底能给学生带来什么呢？主抓国际教育的负责人介绍，国际班的教育从语言突破、素质提升和文化融入这三点上着手，给学生留学和成才搭建最好的平台

　　想要留学，语言是最大的障碍。国际交流中心从学生一入学就开始强化英语，每周比普通班的学生多8至10节的英语课。中心聘请了来自美国、加拿大等国家的优秀专家，为学生的口语、听力打下坚实基础。中心采取“以人为本 、因材施教” “小班上课 、个别辅导”的方法，每个班30人左右，保证班里每个学生都享受到优质的教育资源。外教的课程专门配备助教，帮助学生加深课后对知识的理解和消化。

　　为了提升学生素质，洛一高积极搭建国内外学生和名校之间的交流平台上。目前，国际教育交流中心已与多所国外中学建立了友好往来及合作办学关系。他们与美国Weston公立学校、美国Perpich艺术高中签署了双方免费互派交换生、在美方开设孔子课堂、每年双方师生免费相互交流等重要协议。还与尼泊尔L.R.I高中签订了友好学校协议，双方可以免费互派师生访问，增进相互间的了解和友谊。

　　除此之外，洛一高国际教育交流中心在暑假和寒假会安排海外游学性质的夏令营、冬令营活动。2010年暑假，来自美国的65名中学生与洛一高国际班同学结成对子，一起学习一起生活，营员在中国学生的家里就餐、学习、交流，与新的家庭成员一起看电影，吃大餐，逛商店，游名胜古迹……其乐融融。在欢送晚会上中美双方营员在舞台上尽情地表演，尽显新世纪“世界青年学生”的风采！两国学生结下了深厚的友谊，在加强两国文化交流的同时，双方的语言水平也突飞猛进，有同学表示，“这一个礼拜的口语提升比我学了一年的效果都要好”。

　　洛一高校领导班子对国际教育的发展和师资队伍的建设非常重视，2005年至今，每年都会不计成本的改善办学条件，提高硬件设施，同时不惜代价加强教师培训。为了开阔教师视野，几年中先后派出31位教职工到美国、英国、澳洲、加拿大、新加坡等国进行交流学习，短则半个月，长至一年，将国际上最新的教育理念和教学方法引进国际教育的实际教学中。

　　而中心所做的这一切，都是为了学生能更好的适应国外的学习和生活，事实也证明了此举的有效性。刚刚从洛一高2010届国际班毕业的刘柳说：“一高的教育方法让我很快的适应了在美国的生活，也让我得知了世界的广袤无穷，从一高走出的人，都有一种骨子里的骄傲，它时时刻刻提醒着我们，要成为优秀的人才，要为自己的母校添彩……”。

　　特色项目，拓宽留学渠道

　　随着留学日益普遍，到国外上大学的途径也越来越多，而洛阳一高国际教育交流中心总能把最好最先进的途径引进洛阳。

　　在中心已有的留学项目中，2010年新启动的加拿大高中班（下文简称“中加班”）很引人瞩目，开了豫西地区的先河。这是洛一高与加拿大新斯科舍省教育部合作，在中国设立的海外学校。学生同时在中、加两国注册学籍、学号，他们既是洛阳一高的学生，又是加拿大认可的海外学生。通过三年学习，考试合格将同时获得中加两国的高中文凭。此时，毕业生不需要经过托福、雅思等英语国际统考，就能够直接申请包括加拿大、美国和其他英联邦国家的多所大学。这是为洛阳学子开拓的又一条叩开世界名校大门之路。

　　执教中加班的潘霖老师表示，这个班具有省时、省力、省费用、毕业去向广等优势。学生入读中加班后，加方的课程由加拿大新斯科舍省教育部委派的精良师资完成，同时增开中方的重要课程，使中加班的学生学习基础更扎实，以适应未来上国际名校的需要。

　　除了中加班项目之外，2007年开设的双向培养班项目已经非常成熟。据了解，参加该项目的学生可以选择出国留学，放眼国际名牌大学，也可参加国内高考，竞逐中国高校。

　　美国直通车项目也受到学生和家长追捧。参加该项目的学生在洛一高国际班学习2年，成绩合格就可以到美国西雅图绿河城市大学、斯波肯城市大学学习大一、大二课程，之后根据自己的学业成绩，转入美国四年制名校（如斯坦福大学、华盛顿大学、加州大学等）或保底合作大学进行大三、大四的专业课学习，毕业后获得美国名校的学士学位。2009年和2010年，学校分别送出2批20余名学生，他们目前在美发展的很好。

　　而作为国家汉办的汉语国际推广基地，洛阳一高国际教育交流中心每年还要举办夏令营活动，邀请欧美等国外中学生来洛阳学习交流。2010年夏季，来自美国新泽西州立大学和乔治梅森大学孔子学院的65名洋学生，就在洛阳一高师生的陪同下，好好过了一把“洛阳瘾”。他们用一周的时间，分别体验了中国武术、民族舞蹈、京剧以及乒乓球等充满浓郁中国特色的活动，而这些活动均由洛阳一高国际班的学生担任小教员。

　　顺势而为，承担名校责任

　　中学设立国际班，已成趋势。据了解，近年来，越来越多的知名中学纷纷开设国际班，在北京，人大附中、北大附中、首师大附中、北京十一学校等部分示范高中均设立了国际部，与国外中学合作或引进国外课程。　

　　在这样的大背景下，作为百年名校，洛阳一高顺势而为，承担名校责任，在“面向世界办教育”的路上，迈出了坚实的步伐。在洛一高各具特色的国际班里，高中生可与与国外学生学一样的教材，甚至由同样的老师授课。他们内外兼修，努力成为国际化人才，在普通班人满为患的情况下，还能享受到小班教学的乐趣。                             （郑笑菲）