李文斌见家里的气氛紧张，说：“爸、妈，我们吃完饭还是回去吧，嫂子……”

　　“管她干什么！”李老头一脸不乐意，“你是我儿子，宝宝是我们李家孙子，房子这么大，住几天再说！”

　　其实雷雨不在家的这几天，李老头和谢琴特意喊了小儿子带着孙子过来住，老年人喜欢热闹。但琦琦就没有这么好的待遇——前几天保姆带的多一些，加上小孩子睡觉的时候不固定，时不时哭闹一会儿，所以雷雨回来的时候，就看见自己的女儿哭得嗓子都有几分哑了，她心里怒火更甚。

　　“爸、妈，家里一个小孩子就够闹的了，我又带着宝宝来，难免打扰你们休息，你们年纪大了，睡眠浅，不能给你们添麻烦。”周云到底是做老师的，讲话入情入理。谢琴也忍不住啧啧称赞：“小云，还是你说话体贴人，我们家这个虽然也是大学生，到底家教不如你！要不是当时她和文龙有了孩子，我们让不让她进门都是个问题。她那个样子能有什么出息？给她安排了工作还不知足，整天吵吵闹闹的，不知道想要什么！”

　　“妈，嫂子也挺辛苦的，又不像我整天和小孩打交道，又没有寒暑假，难免压力大点。”周云接着打圆场，“爸、妈，你们就不要操心了，宝宝本来就是李家的孙子，你们什么时候想他了尽管来，要是不方便，就打电话给文斌，我们带孩子过来。”

　　“还是你懂事，她要是担心琦琦，就不会一回来就把家里搞得乌烟瘴气！”李老头拿起筷子敲了敲碗边，“该吃饭不吃饭，给台阶还不下，这就是家教！到底是农村出来的，就是读了大学，也没多大出息！琦琦还好是跟着我们一起过的，不然以后还不知道会是个什么样子！”

　　听了这话，李文斌和周云也不好再说什么，只好低头吃饭，末了李文斌开了口，“爸、妈，我吃完了，我先上楼收拾下房间里的东西，我们回去住几天——你们要是想宝宝了，随时打电话给我。”

　　见此状，李老头挥了挥手，示意李文斌上楼去收拾东西。

　　李文斌上楼的时候，发现雷雨正虎着脸在客房里。“嫂子，我……”李文斌才想开口，被雷雨冷冷地讽刺了回来：“别墅住得怎么样？要不要我们再跟你换换，正好市区那套房子，我上班也近得很。”

　　“嫂子，你别误会，这几天你不在家，哥又出差，我们怕爸妈没人照应，所以才……”李文斌想开口解释，却被雷雨打断了：“那现在我回来了，你是来收拾东西的吧？”

　　说完，雷雨也不再多话，头也不回地走出房门，回到自己房里。

　　“死李文龙，出差也不告诉我什么时候回来！”雷雨在卧室越想越气，忍不住抄起电话拨了李文龙的手机，但是传来的是“您拨打的用户已关机”的提示音。

 

　　怎样让哭闹的孩子安静下来

    一位年轻的妈妈向我倾诉她的苦闷，她的孩子爱哭闹，爱和小朋友争抢东西，对玩具不爱惜，谁的话也不听，怎么管教都没有效果。

　　看着这位年轻妈妈，我给她讲了一个故事：

　　一名刚从学校毕业的幼儿教师，在幼儿园接收了一名从外地转来的小朋友。每天清晨，妈妈送他上学时，这名小朋友总是抓着妈妈的手，哭闹不止。哄、吓的办法都没有任何作用。

　　一天夜晚，她突然想起来读过的一篇文章，嘴角上立马浮现出了笑容。

　　第二天清晨，这名幼师把那个已习惯哭闹的小朋友从他妈妈身边拉开，紧紧地抱住他。开始，小朋友还像以往那样拼命挣扎，幼师什么也没说，只是紧紧抱着他，并用手轻拍他的背。也不知过了多久，这名小朋友安静了下来。接着，幼师轻声劝说他和其他小朋友一起玩，没想到这名小朋友竟然同意了，他在幼儿园里度过了愉快的一天。

　　“吓唬”不可能消除孩子们的恐惧。“哄”增加了孩子以个人为中心的情绪。唯独用爱传达父母的情感，才能够非常有效地消除孩子在生活中的“恐惧”心理。

　　听完这个故事后，年轻的妈妈说知道如何教育她淘气的孩子了。

　　几个月后，这位妈妈又找到我说，孩子依旧淘气，爱哭闹的毛病比以前好了一些，但仍会为他所要的东西不能及时到手而哭闹不止，对玩具依旧不爱惜。

　　孩子的这些行为，还是影响了这位妈妈的情绪，有时会让她失去耐心，会对孩子大声讲道理，甚至是训斥。

　　对这个年龄段的孩子进行训斥，不仅不能起到教育孩子的作用，反而会影响孩子的情商，会让他们在未来生活中难以处理好家庭关系，以及与同事和朋友之间的关系。我只好又向她讲述了如何去拥抱她的宝宝的方法。

　　首先，我们不能将生活、工作中的负面情绪带到教子之中。

　　其次，有了“真挚之爱”这个前提，剩下的问题才是操作方法。

　　怀着真诚之心，紧紧抱着你正在哭闹的孩子，叫着孩子的名字，或者直接说：“宝贝，妈妈爱你！”相关专家研究发现：一名婴儿在非饥饿，而且身体干爽的情况下无故哭泣，只要父母紧紧地充满疼爱地将其抱在怀里，在8秒钟之内，孩子就会停止哭泣。在家庭生活中，很多情况并不是爱出了问题，而是表达有问题，要敢于对孩子表达你的爱。爱的教育，会让孩子成长为平和、理智、快乐的人。