庆祝第27个教师节文艺晚会。邢砚 摄 　　一批先进集体和个人受到表彰。牛改儒 摄 　　投资4000余万元建设的伊禾幼儿园。刘志伟 摄 　　投资7000万元建设的外国语实验学校。邢砚 摄

　　在去年教育工作会上，栾川县提出了建设教育强县的奋斗目标。一年来，全县上下围绕目标倾心倾力。今年，全市九县（市）唯一的“洛阳市发展教育事业先进县”荣誉称号花落栾川。面对教育事业呈现出的新气象和来之不易的珍贵荣誉，栾川县在今年教育工作会上提出了“始终坚持优先发展持续发展教育不动摇”的新要求，栾川在建设教育强县的征程上意志更坚、脚步更大。

　　1　对教育怎样重视都不为过

　　今秋新学期，栾川县新建的外国语实验学校、新区小学、新一高、伊禾幼儿园纷纷迎来新生，四所学校总投资约4.09亿元，完全建成后可容纳1.25万名学生，今秋共有7000多名学生入住新学校。

　　栾川县县委书记樊国玺在连续两年的教育工作会上强调了同样一句话，无论怎样重视教育都不为过！

　　樊国玺指出，教育是基础，关系千家万户；教育是支撑，是栾川可持续发展的强大支撑；教育是民生，能够改变人的命运，成就人的幸福；教育是后劲，是决定一个地方综合实力和竞争力的战略资源；教育是形象，代表着一个地方整体发展的水平；教育是未来，关系长远发展、关系人的全面发展。因此，无论怎样重视教育都不为过。

　　栾川县重视教育绝不是一句空话，对教育投入的优先和倾斜是最好的工作落实。

　　近年来，栾川县逐年提高教育经费投入，使办学条件得到明显改善。除已投用的新区小学、外国语实验学校、新一高、伊禾幼儿园外，石庙小学、第二实验幼儿园分园等一批新学校陆续开工或建成。目前，该县小学生人均建筑面积8.75平方米，初中生人均建筑面积9.69平方米。

　　在大投入建设学校的同时，栾川大力改善配套设施，全县在义务教育阶段学校全部配备了远程教育设备，基本实现“班班通”。小学图书人均24.24册，初中图书人均30.85册，较上年均大幅增加。2010年栾川县教育投入占财政收入的21.4%，较上年增长12.29%。

　　在“怎样重视教育都不为过”教育观的引领下，一桩桩教育实事的办成让群众交口称赞。

　　该县赤土店镇因教学质量提升引发了学生回流和借读生增加，原本紧张的教学条件不堪重负。面对师生和家长的殷切期盼，该镇作出了总投资6000万元建设外国语学校的决定。建校资金是大问题，镇长牛东晓就在中秋节知名人士和企业家联谊会上，向大家通报党委、政府和老百姓的想法，呼吁有识之士支持教育事业。镇长的肺腑之言打动了与会人员，大家纷纷出钱出力，使外语学校能顺利建成。今秋，该镇又出资50万元，公开选聘21名师范类本科生到学校任教。

　　该县叫河乡位置偏远，经济发展较弱，但优先发展教育的步子同样毫不迟疑。近年来，该乡先后投资1000余万元改善办学条件，但入园难问题仍然突出。去年，得知诺基亚公司在全国六个贫困地区援建幼儿园的信息后，该乡党委书记史宝晨三上北京、五下郑州，以关注山区孩子早教事业的执著精神感动了援建方，终于使原计划无河南省的援建项目落户到叫河乡。今秋，投资近400万元的标准化幼儿园已建成投用，着实让该乡群众乐开了花。

　　2　教育改革要迈开步子找出路

　　在今年的教育工作会上，樊国玺指出，教育改革要迈开步子找出路，不断激发教育发展的生机和活力，使教育发展更加符合广大群众的殷切期望。

　　伊禾幼儿园是栾川县按照“一保三放开”的原则，融入民间资本建成的一所高品质幼儿园。该园总投资4000余万元，占地18.89亩，可容纳近千名幼儿。

　　去年以来，栾川县按照“一保三放开”的原则积极推进教育改革，伊禾、双堂、叫河等幼儿园相继建成，使该县学前教育的规模和水平得到迅速提升，去年该县新增幼儿园6所，群众反映强烈的入园难问题得到缓解。

　　栾川是山区县，人口居住分散，小学教学点多、规模小、班级多、班额小，教师数量远远不能满足需要，偏远农村教师负担过重，教学质量难以提高。为解决这一难题，该县通过资源整合调整学校布局，加强中心校和寄宿制学校建设，使这一问题得到缓解。去年，该县撤并偏远学校16所，并实现6个乡镇小学六年级的统一教学管理。

　　3　教师素质提升只有起点没有终点

　　重视教育不仅在于硬件的投入，更在于软实力的提升。提升教育软实力，从尊师开始。

　　樊国玺指出，教师素质的提升是一项只有起点、没有终点的战略任务。全县上下要对教师高看一眼厚爱一分，认真落实好各项善待教师的政策措施，积极改善教师的工作和生活条件，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教。

　　去年，栾川县在完成常规培训计划的基础上，还专门组织各层各类教育工作者赴北京师范大学、上海华东师范大学、市第二外国语中学进行培训，并邀请华东师范大学教授，上海、山东等省市的优秀教育工作者到栾川县开展培训和指导。为缓解农村中小学校音乐、美术、英语等学科教师短缺的问题，该县专门制订了短缺学科教师轮流集中脱产培训计划；第一期45名农村音乐教师的半年脱产培训已经完成，第二期美术教师培训已于9月5日开班上课。

　　4　为每个孩子创造赢得未来的机会

　　樊国玺在今年的教育工作会上强调，教育是每个人获得发展的基本前提，我们要为每个孩子创造赢得未来的机会！

　　今秋入学时，栾川县600多名贫困大学生在政府的资助下顺利入学，资助金额共计140余万元，这是栾川县连续第五年对贫困大学生进行资助。五年来，每年资助金额均超过100万元。

　　2010年，全县享受“两免”学生7.9876万人次，免除资金1981.5万元；为贫困家庭寄宿生补助生活费300万元。除了贫困大学生，栾川县幼教阶段、义务教育阶段、高中阶段的贫困学生均能得到入学资助。2011年，栾川县高中阶段毛入学率达92%，同比增长4个百分点；小学适龄儿童入学率和巩固率达100%；初中入学率达96.78%、巩固率达98.52％；残疾儿童入学率达87.10%，各项指标均达到或超过国家规定标准。

　　栾川县还进一步加大对农村教育的投入，持续开展城乡教育对口支援和教师交流，并积极探索发挥优势学校辐射带动作用的途径，通过行之有效的帮带法和托管法，使更多的农村孩子享受到优质教育资源。

　　特约记者 李艳 通讯员 邢砚