12 提高孩子情绪控制能力
《弟子规》曰:言语忍,忿自泯。
《弟子规》说,说话的时候,彼此忍让,愤恨自然就会消失了。是的,如果每个人都能控制好自己的情绪,那么就不会有过激的事情发生了。
养育孩子,不光是把孩子养大,还要让孩子有个健康的心理。家长不可忽略对孩子进行情绪教育。那么,如何培养孩子的情绪控制能力呢?
1.延长满足孩子的需求
溺爱下长大的孩子,性格容易娇纵、蛮横,一旦要求得不到满足,就会发脾气,长大后缺乏情绪控制力。研究表明,在家长理智爱护下长大的孩子情绪控制力更强。
比如,在家长做事情的时候,孩子要家长陪他玩,家长告诉孩子稍等一会儿,因为家长正在做事情。这时性格急躁或者被娇惯的孩子就会发脾气,家长不要理他,专心把自己正在做的事情做好。这样一次两次后,孩子就不会闹了,就能耐心等待。如果孩子表现出很强的控制情绪能力,家长一定要给予表扬。因为孩子做到这一点很不容易,这需要经过多次思想斗争。父母的肯定对孩子是一种鼓励,更是他严格要求自己的动力。
2.倾听孩子,释放压力
孩子发怒的时候,如果家长一再追问为什么发怒,可能会带来另一个怒火高潮,家长不理他,他或许会想自己的父母一点都不关心自己,自己都气成这样了,他们一点都没察觉,孩子心理逆反很可能自暴自弃。
孩子情绪不好的时候,家长千万不要评判孩子的对与错,耐心倾听孩子诉说心声,回应孩子,接受孩子,让孩子觉得家长已经理解了他这个时刻的心情,和他站在一起的。这个时候,再扭转孩子的看法,就容易了。
3.教孩子一些疏导坏情绪的方法
孩子出现情绪波动是正常行为,但是任糟糕的情绪持续下去,就会影响正常的思维活动,甚至失去理智。做家长的,要尽早告诉孩子一些控制不良情绪的方法。
和同学一起玩耍或者出行,遇到无法缓和的刺激或者局面,悄悄走开,远离刺激地,就不至于出言不逊影响团结;因为某个问题争执不休的时候,转移注意力,想办法向行家咨询或者查找相关资料,不要耗在一起只是争论;真的被人伤害了的时候,告诉自己退一步海阔天空,想想快乐的事情,想想伤害自己的那个人曾经对自己的好,就能够释然了;因为自身因素导致情绪不好,可以看看搞笑的电影、电视剧、动画片,读读书,出去散散心,冲散坏情绪。
虎将胡奇才(2)
撤职与提职
1935年6月,红一、红四方面军在夹金山下会师后,红4军11师33团奉命从茂州附近出发,半夜时分从雁门关过铁索桥。
命令是军长王宏坤下达的,从茂州城打来的电话,团政委胡奇才接的。命令是清楚的,却忽视了音同字不同的两个地名:沿江北上是雁门关,顺河南下就是燕门关了。正待问个明白,电话断了。刚才还奔东呢,一道命令又向西了。
黄昏出发,团长在前,政委殿后,到茂州打了个盹,却忘了问路。那时也没手表,天快亮了,猛然觉得不对,铁索桥呢?赶紧找老乡一问,发现快到汶川的燕门关了。
恰巧路边有别的部队的临时电话,正好方面军副总指挥王树声打电话找张团长。听说33团走错路了,王树声大骂张团长,要杀他的头。胡奇才接过电话说:“要杀头就杀我的头,与张团长无关。”
王树声命令把部队立即带回茂州:“路上要注意防空,如果有人被炸死,就让你胡奇才赔命!”
那时行军都是晚上,白天有飞机。这回顾不得了,3营1个伙夫暴露目标,这一通炸呀!飞机投完炸弹走了,各营清点人数,竟然无一伤亡。
傍晚赶到茂州,胡奇才和团长立即赶去总指挥部。进屋胡奇才一句话没说完,王树声就对旁边的警卫员吼道:“卸下他的枪,关起来!”
军长王宏坤、师长陈再道给总指挥部打电话,说胡奇才走错路是有客观原因的。这人打仗勇敢,很有前途,让他回来后一定好好教育,保证让他深刻认识错误。
胡奇才被撤职不到一个月,即官复原职,调去12师35团任政委。
红四方面军曾三过草地,一过草地是8月中旬。然后过大渡河,翻夹金山,11月下旬红4军攻下川中的荥经县城,敌人就上来了。
对手是中央军薛岳的装备精良的7个师,军长许世友决定用5个团在峡口一带阻击。方面军政委陈昌浩,认为薛岳是堡垒政策,稳扎稳打,不会一下子把主力拿上来,1个团就够了。许世友再三陈述利害,降至3个团,还是不行,就是1个。那时同级军政主官意见分歧,政委有最后决定权,因为政委是党的代表。而陈昌浩是方面军政委,那就是命令了。
这下就苦了35团了。
团长张德发和胡奇才商量,首先要抢占最高峰羊子岭,凭险据守,打退敌人进攻。怎奈敌人太多,炮火也猛,部队伤亡很大,预备队也没了,只好退到非阳关附近,构筑第二道防线,苦苦支撑。
这天,胡奇才在军部开会,防线被突破了。许世友听完电话报告,命令胡奇才:“你去收容部队,坚决守住铁索桥,掩护军部撤退。”
从军部到铁索桥不到5公里,胡奇才单枪匹马赶到那儿,老远就见部队迎头跑来。胡奇才拔枪冲天鸣枪大吼:“站住!谁跑毙了谁!”
在铁索桥头硬顶了半天后,胡奇才指挥几个团的零散人员,边打边退。最终算上被扶架着的伤员,只带回去几个人。
胡奇才被调回11师,升任师政委。撤职复职提职,不到两个月。