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2012 年 3 月 20 日 星期    【打印】  
以民族文化之魂引领动漫产业之路
动漫精英洛阳论道
□本报记者 孟山 通讯员 周中强
  核心提示

  17日至19日,中国动漫人才培养高峰论坛在我市举行,300多位来自国内外的动漫大师和专家学者云集洛阳,就动漫产业发展、人才培养等问题展开了深入的探讨。我国动漫产业面临哪些问题?记者就此采访了部分与会的专家学者。

  王柏荣:动漫产业不能

  只重规模忽视质量

  人物简介:王柏荣,中国动画电影大师、国家级导演,曾担任上海美术电影制片厂厂长,执导过多部具有国际影响力的影片,多次获得“金鸡奖”、“政府奖”,执导的动画影片《火童》荣获1985年日本广岛国际动画节一等金奖。

  近几年,国家出台了一系列扶持动漫产业的政策,我国的动漫制作随即出现了井喷之势。2010年,我国共制作完成原创电视动画片385部、动漫影片16部,超过了美国、日本、韩国等国家,成为世界第一动漫生产大国。

  但王柏荣认为,国产动漫产业看似繁荣的背后,却存在很多问题,集中体现在:数量众多,质量不佳;投入虽大,产值却小;模仿很多,原创太少……靠模仿美、日、韩等国外动画片制作出来的动漫产品,内容单薄,犹如劣质奶粉,不仅没有营养,还会有害。

  王柏荣表示,对民族原创品牌和民族文化的忽视以及高素质创意人才的稀缺,造成了我国动漫产业如今的困境。要想破解上述问题,不仅要重视动漫产业的发展规模,更要重视质量,重视民族文化的挖掘和积累,鼓励原创精神,用民族文化之魂铺就我国动漫发展之路。

  李剑平:动漫创作与人才培养要注意三大问题

  人物简介:李剑平,中国动画教育大师,北京电影学院动画学院副院长、教授、研究生导师,曾任央视动画有限公司企划创作部副主任,执导的多部大型动画系列影片获得国际国内大奖。

  动漫教育的目标归根结底是培养什么样的人才的问题。与其他各种艺术类型一样,动画行业也存在艺术与商业的区别,究竟要做纯粹的创作探索型艺术家,还是选择当制作商业项目的职业动漫人,其发展方向各有不同。动漫院校等教育机构在培养学生时,要做到因材施教,避免造成资源和人才的浪费。

  李剑平认为,个性化创作和模式化生产要做好有效衔接。在培养职业动漫人才的过程中,要让学生了解将来做的工作。学生的个性化创作如果能够与后期的模式化生产环节有机结合,将有助于创作成果实现产业转化。

  商业动画片生产周期比较长,会有严格的计划安排。因此,李剑平认为,创作者的艺术追求和个人偏好会受到一些限制,会牺牲一些个性化的东西。这也是生产跟个人创作最大的区别,需要创作者与整个制作团队做好磨合,服从动漫行业的整体发展要求。

  新闻链接

  打造中国动漫之都 洛阳将有更大担当

  在洛伊快速通道东侧,一个投资23亿元、占地500亩的中国动漫之都(洛阳)产业园项目正在建设当中。该产业园具有三大功能:

  【功能一】 专业人才培养基地。投资2亿元的洛阳动漫创意学院今年9月将面向全国招收首批1000名学员。这些学员需要接受过大学的系统教育,并具备很高的艺术修养和动漫创作热情,在动漫学院内接受实战和企业需求等方面的技能培养后,将为今后动漫发展提供智力支持。

  【功能二】 集生产研发和展示交易于一体。在该产业园,一期工程将兴建一个中国国际动漫交易中心,供动漫产品及衍生品进行展示、交易。在一期工程的6栋高层研发楼内,可容纳近千家动漫企业,预计年产值达到150亿元。

  【功能三】 具有良好的产学研平台和全球营销体系。从动漫创意学院走出来的学生,可优先选择与园区内的动漫企业开展合作。产业园与各科研机构、高校展开广泛合作,打造创意和公共服务平台,定期举办行业高峰论坛,促进企业与国际化信息对接。该产业园将构建全球的动漫产品营销体系,动漫产品的出版、播出、销售以及相关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品,可以较低成本营销全球。                         (孟山)

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