孙晓丹在辅导学生

    “当教师，没有宽大的房子，没有高档的车子，物质上是清贫的，但精神上的富足无与伦比。每天和孩子们在一起，我有一颗永远年轻、幸福快乐的心。”说这话的是市第四十五中学初三（4）班班主任兼学校语文教研组组长、45岁的孙晓丹。27年来，她把自己的全部心血都凝聚在了学生身上。

    时常无暇顾及女儿

    1986年，孙晓丹从开封师范学校毕业后，被分配到原洛阳铁路分局第一小学任教，2004年调入市第四十五中学。

    1992年至1993年孙晓丹怀孕期间，她多次感到身体不适，可没有请过一天假。生孩子当天，她还在上课。产假还没休完，她又提前半个月上班，忍痛把女儿送到洛宁县的公婆家。

    女儿上幼儿园后，每天下午5点多，孙晓丹把女儿接到教室。一本书、一张桌子、一个凳子，女儿就这样在教室最后的角落里呆两三个小时，一直到孙晓丹下晚自习。“有时候上课太投入了，就忘了女儿还在教室里。孩子也特别乖，不哭也不闹。常常是下课后，发现她在后面睡着了”。

    女儿中考、高考的关键时候，孙晓丹都无暇顾及。女儿常常委屈地说：“妈妈，我不想当您的孩子，只想做您的学生，那样您对我的爱会多些。”每当此时，孙晓丹深感愧疚。

    主动探索教学新模式

    “新课改”要求，课堂教学应该以学生为主，建立以自主、合作、探究为主的教学模式。孙晓丹意识到，这是过去上课时，教师口若悬河、滔滔不绝地讲，效果却不尽如人意的症结所在。

    她主动探索，找来班里成绩较好的学生，教他们备课、上课，极大地激发了学生们的学习兴趣。

    如今，孙晓丹把全班学生分成12个小组，每个小组4名学生轮流上台对课文的字词、文章思路、写作手法等分工讲课。每堂课45分钟，她只在最后的5分钟里，对哪些是必须掌握的知识、曾出现的相关考试题等着重强调一下。

    学生走上讲台，与教师共同参与教学，语文素养、语言表达、理解能力等都得到提高，成为课堂真正的主人。初三（4）班学生苏辰闰告诉记者：“现在我们最喜欢上的就是语文课，比过去有意思多了。”

    关爱学生 辛勤耕耘

    27年来，她对所教过的上千名学生了如指掌，很多学生她到现在都能清楚记得。哪个学生受了委屈，哪个孩子父母离异，哪个学生家庭困难，她都及时给予指导和帮助。

    2007年冬天的一个晚上，一名学生和家长闹矛盾，离家出走，孙晓丹和家长跑遍了老城、瀍河的大街小巷、网吧、车站。直到第二天早上6点，孩子才被找到。来不及休息和吃饭，孙晓丹又匆匆赶往学校上课。

    1998年，孙晓丹被评为郑州铁路局优秀教师，1999年被评为郑州铁路局三八红旗手， 2008年被评为洛阳市优秀教师，2007年、2013年分获洛阳市教育系统模范工作者称号。

    本报记者 王晓丹 文/图