“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……”

    再次回味习近平总书记在新一届中共中央政治局常委与记者见面会上的讲话，浓浓的民生情怀依然扑面而来，而总书记在讲话中将“更好的教育”列在诸多“人民期盼”之首，足以说明教育在老百姓心中的分量之重。

    教育是最大的民心工程。

    这个最大的民心工程，在洛阳的实施情况如何？借美丽园丁教育基金教育培训项目落户之际，对洛阳教育进行一次纵深梳理，很有必要。

    近年，在市委、市政府的高度重视和社会各界关注下，洛阳教育变化巨大——学前教育基本满足需要，义务教育发展趋于平衡，职业教育体系已具雏形，民办教育活力逐渐显现。

    成绩有目共睹，但也要看到，与兄弟城市相比，与洛阳人民日益增长的教育需求相比，与洛阳经济社会发展对教育匹配的要求相比，洛阳教育仍有许多不足——

    每到开学季，仍有那么多家长为孩子能上一个好学校绞尽脑汁、四处奔走；

    在山区，仍有那么多学校条件艰苦，教师不足，设施缺乏，教学水平不高；

    在尖子生培养上，特别是历年考上清华、北大等顶尖名校的人数，仍在低水平徘徊，这也导致了洛阳尖子生的外流，加剧了公众的焦虑；

    …………

    “人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

    补齐洛阳教育短板，让这个最大的民心工程真正办得好、得民心，洛阳任重道远。

    办好教育须“真重视”。当下洛阳，仍有一些地方和领导对教育重视不够，投资大、见效慢的教育被有意无意地边缘化了，成了“讲起来重要，干起来次要”的“垫底工程”，这种现状必须改变。只有树立科学的政绩观，强化执政为民的理念，真正将教育放在“百年大计”和“最大的民生工程”的高度来谋划和运作，洛阳教育才能办到人民的心窝里。

    办好教育须“真投入”。没有投入就没有产出。纵观洛阳教育的诸多不足，一个主要原因就是投入不足。各级各部门要学会“过紧日子”，把有限的财力物力更多地用来兴办教育，尤其在教育经费上要完善投入机制，保障稳定增长，提高使用效率，让学校真正成为最美的建筑，让教师真正成为最美的职业，让教育真正成为最美的事业。

    办好教育须“真改革”。城乡二元结构突出，区域发展不平衡，择校热持续升温……啃掉这些阻碍洛阳教育发展的“硬骨头”，最根本的，还是要靠不断深化改革。深化办学体制改革，鼓励社会力量办学；深化管理体制改革，让学校真正成为教育的主体；深化人事分配制度改革，调动广大教师教书育人的积极性。

    “民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”办好教育这一最大的民心工程，洛阳将在民心所向中壮大发展力量！