去几所幼儿园参观，每到一处，我都读到了两个可怕的字——整齐。

    孩子们整齐地走，整齐地坐，整齐地唱，整齐地睡，整齐地吃，整齐地举手，整齐地洗手……军营般的整齐划一。在最不适合整齐的年龄，他们“被整齐”了。

    究竟是谁，那么那么地迷恋着整齐？有个国人皆知的比喻：老师像园丁。看那侍弄花草的园丁，把草修整齐了，把花修整齐了，把绿篱修整齐了。老师也不肯枉担“园丁”之名，死心塌地地做起“整齐”的情人。

    但是，整齐真的有那么重要吗？活泼自由的天性，羞与人同的搞怪，异想天开的捣乱，这些被我们齐刷刷剪掉的东西里藏着个叫“创造”的神啊！无缘舒展枝叶的孩子，被修整成了低矮畸形的盆景。当孩子长大，我们又恨铁不成钢地朝着他吼叫：“你怎么就长不成参天大树呢！”其实，答案就在我们斫斩成性的手上。